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下面是一个改编自《美国国家科学教育标准》中“蚯蚓”的案例.在案例中,教师是怎样鼓励学生自己提出问题的?又是怎样引导孩子们紧紧围绕问题进行观察的?老师给同学们选择了一种大家都
其他
和杂草,箱壁上牢牢地搭盖着黑
蟋蟀的住宅课文内容填空这篇课文是19世纪()国著名昆虫学家()写的一篇观察日记.在文中,作者介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的(),以及().这篇课文是19世纪()国著名昆虫学家()
语文
读一读,想一想在朗读时如果注意了加粗的词语,效果会怎样?诗,不是难学的东西。只要肯吸收,肯观察,肯思考,肯尝试,肯锻炼,诗人就是你自己。
语文
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村子中有50个人,每人有一条狗.在这50条狗中有病狗(这种病不会传染).于是人们就要找出病狗.每个人可以观察其他的49条狗,以判断它们是否生病,只有自己的狗不能看.观察后得到
数学
有权利枪毙自己的狗,没有权利
村子中有50个人,每人有一条狗.在这50条狗中有病狗(这种病不会传染).于是人们就要找出病狗.每个人可以观察其他的49条狗,以判断它们是否生病,只有自己的狗不能看.观察后得到
其他
有权利枪毙自己的狗,没有权利
村子中有50个人,每人有一条狗.在这50条狗中有病狗(这种病不会传染).于是人们就要找出病狗.每个人可以观察其他的49条狗,以判断它们是否生病,只有自己的狗不能看.观察后得到
数学
有权利枪毙自己的狗,没有权利
智力转转-从50条狗中找出病狗有几条?村中有50个人,每人有一条狗.在这50条狗中有病狗(不传染).要找出病狗.每人可观察其他的49条狗,以判断它们是否生病,只有自己的狗不能看.观察后得到
其他
的狗,而且每人只有权力枪毙自
难题,一个村子里面有五十个人,每人有一条狗.现在知道村子里面有狗病了,每天观察一次狗的情况,但是每人只能观察到别的四十九条狗,看不到自己的狗判断出自己的狗是病狗的时候,必须枪
其他
抢声了,请问村子里面有几条病
赞美别人就是肯定自己由衷的赞美,是人生中最令对方温暖却最不令自己破费的礼物.当然,它的价值也是难以估计的.当你用心观察到对方的优点,并且发自真心地表达赞美,友善的关系便在一言
语文
在充满赞美的环境中长大的人,
作文(50分)生活中,我们总是用自己的目光去观察感受身边的世界,或信任,或怀疑;或宽容,或挑剔……同时,我们又总是生活在别人的目光里,那束束不同意味的目光,有的充满真诚
语文
能从不同的目光中读出些什么,
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