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下列经联合国教科文组织确认为国际生物圈保护区的是（）A．湖北利川县水杉保护区B．云南勐腊自然保护区C．辽宁蛇岛自然保护区D．广东鼎湖山自然保护区其他

地图包括自然地图和社会经济地图两大类．自然地图反映自然环境各要素和现象的形成、演化、结构特征及其相互联系的专题地图．济地地图是反映工业、农业、商业、能源、交通运输等社语文

图中，属于自然地图的是___

读俄罗斯位置与地形、河流分布图和俄罗斯位置与各自然地理要素关联图，回答问题．（1）区域地理的地理位置决定着一个区域的自然环境特征，同时各自然地理要素之间也是相互影响的，语文

特征通常深刻地影响着人类活动

读材料，回答问题：许多传统民居建筑风格往往与当地的自然环境是相适应的．探究内容：不同地区的民居与自然环境的关系．探究方法：阅读图片资料，联系各地自然环境特征进行分析．语文

当地气候______．（2）

下边图示告诉我们：①自在事物联系是客观的②人为事物的联系是客观的③自然界、人类社会和思维是一个有机的统一整体④联系具有多样性A.①②B.③④C.①③D.②④ 其他

读图，这说明在我国古代人们（）①认识到了节气与农业关系生产的客观联系②将节气智慧融入生产和生活实践中③顺应自然节律，对自然的征服④在实践中获得了对人与自然关系的完政治

阅读材料和图，回答下列问题。（10分）材料一自然灾害与人类活动之间存在着不可分割的联系。在我国的自然灾害多发区中，人类活动是自然灾害多发的一个很重要的环境因素语文

，而脆弱的生态和频繁的自然灾

一元二次不等式自然数n满足4n-n^2-3>0以下哪条论述支持上述论述1、自然数n加上2后是一个完全平方数2、自然数n减去1后是一个完全平方数n=2这个我知道，可是我想知道的是是否要两个联合起数学

近年来，全球自然灾害频发．联合国专家称，许多灾害不仅仅是由于自然的变化，而是由于人类对生态系统和环境的破坏造成的．这启示我们（）①要尊重自然，善待生命②人政治

是人类．A. ①②B. ②

5.默读课文第五自然段，想一想它在文中起到什么作用？阅读提示:联系课文第一自然段，再读这一自然段，想象此时的海伦•凯勒会有何变化？其他

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