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政治题运用正确的消费观说明我们怎么样才能遏制
舌尖上的浪费
?
政治
综合性学习(9分)7.某班围绕抵制“
舌尖上的浪费
”这一主题,组织了综合性学习,请你也参与其中。(8分)小题1:仔细阅读不同用餐场合浪费比例图,试概括出两个结论。(3分)
语文
分)小题3:李阿姨说“如果宴
初三(6)班开展了以“告别
舌尖上的浪费
”为主题的活动,搜集了一些材料,请你参与,并完成5—7题。连日来,市教育局正在全市各中小学开展“文明餐桌光盘行动”主题活
语文
“打包”开始。要求孩子们吃光
2.在全社会“厉行勤位节约、反对铺张浪费”之际,我们看到我国每年“
舌尖上的浪费
”触目惊心。江城中学为了更有效地培养同学们的节约意识,养成勤俭节约的好习惯,开展以“节
语文
计一个调查问题并注明调查对象
综合性学习(9分)7.某班围绕抵制“
舌尖上的浪费
”这一主题,组织了综合性学习,请你也参与其中。(8分)小题1:仔细阅读不同用餐场合浪费比例图,试概括出两个结论。(3分)
语文
2分)小题3:李阿姨说“如果
舌尖上的浪费
会带来哪些危害?速度跪求
政治
有报道称,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮.对“
舌尖上的浪费
”认识正确的是()①“
舌尖上的浪费
”不仅助长奢靡之风,
政治
扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传
舌尖上的浪费
给我国社会发展带来了哪些不利影响
政治
阅读下列材料,回答相关问题。(28分)材料一“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”然而,近年来我国“
舌尖上的浪费
”非常严重,每年餐桌上浪费的食物相当于2
政治
同群众浪费食物的原因不同,一
舌尖上的浪费
让人触目惊心!据统计,中国每年浪费的食物总量折合成粮食约为50000000000千克,把50000000000用科学记数法表示为()A.5×1010B.50×109C.5×109D.0.5×1011
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