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（2004年河南省中考题）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到语文

示，充实我们的生活。 ___

材料一：材料一:“治世不一道，便国不法古。”——《史记·商君列传》材料二：商鞅舌战守旧群臣（1）材料一是哪位政治家说的？这句历史

思想？（4分）（2）商鞅当时

下面《水浒传》《西游记》《三国演义》中的人物与情节，搭配不当的一项是()A、孙悟空——大闹五庄观B、关羽——单骑救主C、诸葛亮——舌战群儒D、武松——醉打蒋门神语文

舌战群儒在三国演义是哪一集？其他

课外阅读是提高水平的重要途径,可以使我们获得有益许多启示.读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮的舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；政治

根据你所了解的古今中外的名著进行续写。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《语文

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仿写句子读三国演义,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义语文

商鞅舌战群臣材料三：见下图战国时代的铁制农具请回答：（1）材料一中“致命的打击”指的是哪一事件？这一事件的目的是什么？历史

_____________（

仿写：课外阅读是提高语文水平的重要途径，让我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《水浒传》，语文

①课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。②读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；③读《钢铁是怎样练成的语文

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