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时光和心灵纷繁交错的出口处③

李存葆《大河遗梦》赏析“全文以第一人称为叙述主体,以第二人称呼告的形式展开抒情,叙述、论证、抒情相融,拟人、排比、比喻交织,铺张扬厉,舒展自如,文字华美,情辞并茂,感人深切.”这语文

随着我国社会的发展，消费观念也在不断发生变化。例如人民在食物的结构上由过去的吃饱开始转变为讲营养和口味，在衣着上由过去的穿暖转变为讲舒适和漂亮。从老四大件（自行车、政治

民的各种需求不能得到很好的满

找朋友，手拉手（8分）：用数学的眼光去观察问题，你会发现很多图形都能看成是动静结合，舒展自如的.下面所给的三排图形都存在着某种联系，用线将它们连起来数学

[探究与发现]文章使用了21个“也”字。“也”字的作用，一者可以调节节奏，使文章不疾不慢，舒展自如；二者可以使全文洋溢着一种平和、愉悦的情调。依照示例，从文中任选一处其他

名的深意，也表达了作者得意的

下列各项中最适合填在横线上的一项是人着衣披带本是很自然的事，但这自然的衣着，顿使沉重的人体化为轻捷的一叶，潇洒、舒展、轻盈、自如，满台生风。，都因那语文

形之争，

末段中说“收获过的的秋天宛如刚生过婴儿的母亲,静谧安祥的舒展着,漾起甜美的微笑.”说说你的理解.选自秋日私语语文

比喻非常完美、自然，不露丝毫痕迹，没有一点破绽（）形容被压抑的心情得到舒展而快活如意（语文

模仿以下写一段话我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花.仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱折,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇语文

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）我站在秋天，站在风带不走的向日葵的身边。我不由自主地抬起头，仰视它的光芒……在它舒展的花瓣里，灿烂如铺满阳光的语文

李存葆《大河遗梦》赏析“全文以第一人称为叙述主体,以第二人称呼告的形式展开抒情,叙述、论证、抒情相融,拟人、排比、比喻交织,铺张扬厉,舒展自如,文字华美,情辞并茂,感人深切.”这语文

李存葆《大河遗梦》赏析“全文以第一人称为叙述主体,以第二人称呼告的形式展开抒情,叙述、论证、抒情相融,拟人、排比、比喻交织,铺张扬厉,舒展自如,文字华美,情辞并茂,感人深切.”这语文

随着我国社会的发展，消费观念也在不断发生变化。例如人民在食物的结构上由过去的吃饱开始转变为讲营养和口味，在衣着上由过去的穿暖转变为讲舒适和漂亮。从老四大件（自行车、政治

找朋友，手拉手（8分）：用数学的眼光去观察问题，你会发现很多图形都能看成是动静结合，舒展自如的.下面所给的三排图形都存在着某种联系，用线将它们连起来数学

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末段中说“收获过的的秋天宛如刚生过婴儿的母亲,静谧安祥的舒展着,漾起甜美的微笑.”说说你的理解.选自秋日私语 语文

比喻非常完美、自然，不露丝毫痕迹，没有一点破绽（）形容被压抑的心情得到舒展而快活如意（ 语文

模仿以下写一段话我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花.仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱折,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇 语文

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）我站在秋天，站在风带不走的向日葵的身边。我不由自主地抬起头，仰视它的光芒……在它舒展的花瓣里，灿烂如铺满阳光的 语文

李存葆《大河遗梦》赏析“全文以第一人称为叙述主体,以第二人称呼告的形式展开抒情,叙述、论证、抒情相融,拟人、排比、比喻交织,铺张扬厉,舒展自如,文字华美,情辞并茂,感人深切.”这 语文

李存葆《大河遗梦》赏析“全文以第一人称为叙述主体,以第二人称呼告的形式展开抒情,叙述、论证、抒情相融,拟人、排比、比喻交织,铺张扬厉,舒展自如,文字华美,情辞并茂,感人深切.”这 语文

随着我国社会的发展，消费观念也在不断发生变化。例如人民在食物的结构上由过去的吃饱开始转变为讲营养和口味，在衣着上由过去的穿暖转变为讲舒适和漂亮。从老四大件（自行车、 政治

找朋友，手拉手（8分）：用数学的眼光去观察问题，你会发现很多图形都能看成是动静结合，舒展自如的.下面所给的三排图形都存在着某种联系，用线将它们连起来 数学

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