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3.初读课文。(1)作者主要表达的观点是什么？(用一句话概括)(2)文中“艰难的国运”是指什么？“雄健的国民”是指什么？其他

艰难的国运与雄健的国民阅读答案1.请概括本文的论点2.这篇文章主要运用了比喻的论证方法。第二段写“浩浩荡荡的长江大河”，目的在于阐述民族生命的进程是——的。3.文章第三其他

在这一道路上，实在亦有一种奇

找下列标题中的名词和动词1.从百草园到三味书屋2.爸爸的化落落了3.假如生活气骗了你4.未选择的路5.黄河颂6.艰难的国运与雄健的国民7.土地的誓言8.邓稼先9.闻一多先生的说的做10.音乐巨人语文

的悲剧17.登上地球之巅18

《艰难的国运与雄健的国民》天天伴我学答案和作业本答案,1.联系全文,写出第二段中加点的“亦复如是”的具体含义.2.作者认为人类“在历史上”“生活”应该拥有怎样的心态?3.试用自己的语文

者的情怀.5.“中华民族现在

1.写词语1.像屏风那样遮拦着的东西（）2.做错了事或说错了话,心里自恨不该这样（）《艰难的国运与雄健的国民》3.作者为什么要把“艰难的国运”与“雄健的国民”联系起来? 语文

下面都是《艰难的国运与雄健的国民》中出现的词语，请根据你对上下文的理解，解释下列词语。(1)逼狭：(2)崎岖：(3)阻抑：(4)亦复如是：语文

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关于《艰难的国运与雄健的国民》问题课文的第二和第三段都说到2种“境界”,语意的重点在哪一方面?第二段与第三段相比,语意的重点又有什么不同? 语文

2.“艰难的国运与“雄健的国民”能互换位置吗？为什么？语文

结合对课文的学习，谈谈你对下面两句话的感受。（1）要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……（2）为了她，我愿付出一切。我必语文

或者我的坟前。_______

1、中华人民现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路.运用的修辞手法.2、《艰难的国运与雄的国民》仿照课文第3段,运用比喻手法写一段话.3、《艰难的国运与雄的国民》从课文的标题来看,作语文

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