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1.一个直角三角形的三条边的长度分别为6厘米、8厘米和10厘米,以其中的某一条直角边为轴,将三角形旋转一周,得到的立体图形的体积最大是多少立方厘米?2.五年级二班有45人,其中不会溜旱冰数学

（2014•宜昌模拟）一个美术老师在课堂上进行立体图形素描教学时，把14个棱长1分米正方体摆在课桌上成如图的形状，然后他把露出的表面都涂上不同的颜色，则被他涂上颜色部分的面积为其他

（2006•烟台）一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时，把14个棱长为1分米的正方体摆在课桌上成如图形式，然后他把露出的表面都涂上不同的颜色，则被他涂上颜色部分的面积为（其他

今天实验课的时候,我们把硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠、硝酸银、无色酚酞试液混合在了一起,结果立刻产生了大量蓝色晶体（类似雪花状）,同时还放出了大量臭味气体,请问这产生化学

实验探究农民伯伯在收割麻类作物时,切口处总有乳白色的粘稠液体流下.请你按以下探究思路探究乳白色液体的成分.建立猜想:猜想一:猜想二:设计实验:可能观察到的现象及结论.现象一:结论: 物理

现有两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，取少量试剂放入试管中混合，立即产生一种无色气体，对此气体展开一系列的探究．（1）此气体是什么物质？验证它的实验如下：猜想实化学

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某无色气体x与黑色物质a在加热的条件下反应 ,生成另一种无色气体y及一种红色固体b,y与另一种黑色固体d,高温下反应,生成x,x与另一种无色气体z反应,也生成y,红色固体b与无色气体z在加热的化学

将盛有12mLNO2和O2的混合气体的量筒倒立于水槽中，充分反应后，还剩余2mL无色气体，则原混合气体中O2的体积和剩余的2mL气体分别是（）A.1.2mL，NOB.2.4mL，O2C.3.5mLO2D.4mL，NO 化学

老师从实验桌上拿出两瓶常用的试剂，分别是固体二氧化锰和液体过氧化氢，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：（1）①此气体是什么物化学

体是______ ____

姐妹染色单体体是什么?在减数分裂II两条姐妹染色单体分离然后各自算一条染色体,明明是单体怎么一分裂就成了染色体?染色单体与姐妹染色单体和姐妹染色体有什么区别?是不是复制前的染生物

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