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4.苏轼的《浣溪沙》中写道:“簌簌衣巾落枣花……牛衣古柳卖黄瓜……”这首词中所描写的“枣花”和“黄瓜”属于植物的()A.营养组织B.保护组织C.生殖器官D.疏导组其他

苏轼的《完溪沙》中写到：“簌簌衣巾落枣花…牛衣古柳卖黄瓜…”这首词中所描写的“枣花”和“黄瓜”属于植物的（）A．营养组织B．保护组织C．生殖器官D．疏导组织语文

(10分)读图11,在城镇四周安排农业区位,ABCDE处怎样安排小麦、奶牛、花卉、养鱼、果树比较合理:小麦主导因素奶牛主导因素花语文

花卉

阅读导航夏天，天亮得也早。大约五点钟，我去湖边跑步、做早操（A.c1oB.ch1o）。我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。不知为什么，语文

清）晨，朝着东方，播（ A.

阅读下面的小说，完成下面的题题。回家的花朵李雪峰（1）四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，它们像细碎的阳光，金黄在春天氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍上，印满牛羊蹄印的纷语文

里，或者那些泥土斑驳墙头生满

阅读下面文章，完成1～4题。回家的花朵①四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，它们像细碎的阳光，金黄在春天氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍上，印满牛羊蹄印的纷语文

的墙基或台阶缝隙里，或者那些

盲孩子和他的影子略读答案从此,影子常常牵着盲孩子的手,带着他去牧场听牛儿哞哞地叫,羊儿咩咩地叫,还攀上山坡去采摘野花野果,走过小木桥去听潺潺的流水声.盲孩子似乎感受到了光语文

从月光里来,还从灯光里来……

七上语文评价手册第11课春.有几题不会.急.课堂学习第二题第二小题：文中一些动词和形容词的运用较为生动传神试举一例并揣摩其表达效果.第三小题写春雨像牛毛像花针像细丝牛毛花针细语文

何照应的课后练习寻春的阅读习

挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，她们手上会出现牛痘脓包，但天花流行时，却从不感染天花．这种免疫物质的产生，参与的细胞器有（）A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网B. 语文

、高尔基体、中心体

挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，少们手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行时，却从不感染天花．这种免疫物质的合成与下列哪些细胞器的关系最密切（）A．线粒体与核糖体B．内语文

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