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苏州丝绸,桃花坞木刻年画,苏绣,
苏扇
,古琴的英文介绍,
其他
扬州剪纸虽美，但轻薄易受损，收藏保存不便。融合扬州剪纸与苏州宫扇的文创产品“剪纸宫扇”，既继承了传统宫扇特性和实用功能，又具有剪纸欣赏与保存功能。这表明（）①中华
政治
求。A. ①②B. ②③C
1920年1月16日协约国最高委员会解除了对苏俄的封锁；1921年3月英苏贸易协定签订打开了一扇交流之窗。1924-1925年国际社会出现了在法律上承认苏联的高潮。这些现象的出现说明A.苏
历史
态逐渐被打破 D.新经济政
阅读下面语段，按要求回答问题：有人说，周庄是以苏州的毁灭为代价的。我眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的，苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇
语文
的现代化，使仍然保有江南古典
阅读下面的文字，完成1～4题。苏州终于起步，苏州终于腾飞。为外乡小儿也熟知的江苏“四大名旦”香雪海冰箱、春花吸尘器、孔雀电视机、长城电风扇全都来自苏州。人们曾经担
语文
几年修复了、复原了这么多古建
求：历史上有趣的对联例如：苏轼和佛印的谑联－－苏轼见一只狗在河边啃骨,遂出:狗啃河上(和尚)骨;佛印从容把写有苏轼诗句的扇往河上一扔对日:水流东坡诗(尸).
语文
六、七年级《走进文言文》中苏东坡画扇给我们的启示是什么?东坡官钱塘①日,有人诉②负③钱二万不偿者.公④呼而询之,云：“吾⑤家以制扇为业,适⑥父死,而又自今春以来,连雨天寒,所制
语文
公取二十扇,就判笔⑾作行书草
从文中看,制扇者欠债的原因是什么?苏东坡是怎样帮助制扇者的?
语文
97.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“羽扇纶巾”形容的是下面哪位历史人物？()A.诸葛
语文
上课说话被扇耳光，网友曝永春苏坑中心小学黄松青老师体罚学生“上课说话会被扇耳光，听写错一个字要罚抄二十遍，就算拼音错也得连词抄二十遍。惩罚是否有点过了？”近日，有网友
其他
在老师体罚学生的情况。
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