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钟表指针的转动可以看成是质点么?答案是不可以.那我可不可以这么理解?.质点即从研究物体上随便去一个点.若取到指针的中心了.(指针中心不动).所以就没办法研究指针了.所以不可以.(
物理
从10名同学中随机抽取4人,若甲同学前两次没被抽取,则第三次被抽取的概率是多少
数学
一个口袋中有20个黑球和若干个白球,……一个口袋中有20个黑球和若干个白球,从口袋中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回口袋搅匀,重复上述实验共300次,其中60次摸到白球,由此你能估计口
数学
从某批产品中,有放回地抽取产品二次,每次随机抽取1件,假设事件A:“取出的2件产品中至多有1件是二等品”的概率P(A)=0.96.(1)求从该批产品中任取1件是二等品的概率p;(2)若该
数学
概率P(B).
李红在学校的研究性学习小组中负责了解初一年级200名女生掷实心球的测试成绩.她从中随机调查了若干名女生的测试成绩(单位:米),并将统计结果绘制成了如下的统计图表(内容不完
其他
请补全频数分布直方图;(3)
假设每天从甲地去乙地的旅客人数X是服从正态分布N(800,502)的随机变量.记一天中从甲地去乙地的旅客人数不超过900的概率为p0.(1)求p0的值;(参考数据:若X~N(μ,σ2),有P(μ-σ<X
数学
σ)=0.954 4,P(μ
某校为了调查学生书写汉字的能力,从八年级800名学生中随机抽选了50名学生参加测试,这50名学生同时听写50个常用汉字,若每正确听写出一个汉字得1分,根据测试成绩绘制出不完整的频数
数学
组30≤x<358第3组35
为了了解某校九年级500名学生的视力情况,从中随机抽测了若干名学生的实力作为样本进行数据处理,并绘制了如图所示的的频数分布直方图.已知学生的视力大于4.0而小于5.4(均有两个有效数
数学
你回答下列问题.1.觥抽测了
某中学高一有21个班、高二有14个班、高三有7个班,现采用分层抽样的方法从这些班中抽取6个班对学生进行视力检查,若从抽取的6个班中再随机抽取2个班做进一步的数据分析,则抽取的2个
数学
从某校高三上学期期末数学考试成绩中,随机抽取了60名学生的成绩得到频率分布直方图如下:(Ⅰ)根据频率分布直方图,估计该校高三学生本次数学考试的平均分;(Ⅱ)若用分层
数学
人中,随机抽取2人,求分数在
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