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在三角形abc中,ad是高,ae是角平分线,根据题中所给的条件,1.如图1,若角bd等于45度,角ead等于10度,求角acb的度数；2.通过以上的计算你发现角ead和角acb-角b之间有怎么样的关系?请直接写出；3.在图2 数学

的结论成立吗?为什么

九年级（3）班学生到学校阅览室上课外阅读课，班长问老师要分成几个小组，老师风趣地说：假如我把43本书分给各个组，若每组8本，还有剩余；若每组9本，却又不够，你知道该分几个组数学

八年级二班学生到阅览室读书,班长问老师要分成几个小组,老师风趣的说：假如我把43本书分给各个小组,若每组8本,还有剩余,且这个组数大于3,你知道该分几个小组了吗?若设该分成x个小组,为数学

九年级(3)班学生到学校阅览室上课外阅读课班长问老师要分成几个小组老师风趣地说:假如我把43本书分给各个组若每组8本还有剩余;若每组9本却又不够你知道数学

不能仅有分组的结果 )

如图，给出四棱锥P-ABCD的直观图及其三视图(1)、据此说明四棱锥P-ABCD具有的特征及已知条件;(2)、由你给出的特征及条件证明:面PAD⊥面PCD(3)、若PC中点为E,求直线AE与面PCD所成角的余弦数学

读一读，想一想，做一做现有足够的2×2，3×3的正方形和2×3的矩形图片A、B、C（如图），现从中各选取若干个图片拼成不同的图形．请你在下面给出的方格纸中，按下列要求分别画出一种示其他

无缝隙，也不重叠．画图必须保

将a=-8,b=3,c=2,d=-4分别带入下面两个式子计算结果看看他们是否相等（a-b)-(c-d),a-b-c+d,再任给a,b,c,（连上）d若干组你喜欢的值代入上面式子中计算结果“从中你能得到什么结论” 数学

绿缘商店每月按出厂价每瓶3元购进一种饮料，根据以前的统计数据，若零售价定为每瓶4元，每月可销售400瓶；若零售价每降低0.05元，则可多销售40瓶。据此请你给该商店设计一个方案：数学

希希和姗姗各有若干张积分卡．希希对姗姗说：“如果你给我3张，我的张数就是你的3倍”姗姗对希希说：“如果你给我4张，我的张数就是你的4倍”希希对姗姗说：“如果你给我5张，我的数学

已知关于x的方程（x-3）（x-2）-p2=0（1）无论p为何值时，方程（x-3）（x-2）-p2=0总有两个不相等的实数根吗？给出你的答案并说明理由．（2）若方程的一个根是x1=1，求方程的另一个根x2及p的数学

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