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在宗法制的等级结构中,处于最底层的为什么是士,而不是平民和奴隶? 历史

阅读材料，回答问题。材料一：夏朝建立四百多年后，国王残暴无度，激起平民和奴隶反抗。位于黄河下游的商部落首领汤联合周边起兵，在公元前1600年前后灭夏建商。材料二：商朝末年，历史

：西周后期，政局混乱，王室势

下列关于戈雷岛的说法不正确的是A.是人类历史上东西方平等交流的见证B.是西方资本主义资本原始积累时期的暴行和血腥的见证C.是欧洲殖民者奴隶贸易的最大中转站D.说明西方资本主义是其他

名著导读（4分）11、《伊索寓言》大部分是，少部分以受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。广泛采用手法，表现了动物各自的语文

最古老的寓言集，篇幅短小，形

材料一第1条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。第196条：若自由民损毁自由民之眼，则应毁其眼。第199条：若自由民损毁自由民奴隶之眼，则历史

政治，因为政权是在全体公民的

“倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼……倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。”上述条款出自于（）A.《古兰经》B.《汉谟拉比法典》C.《人权宣言》D. 历史

“第196条，倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼．”此法律条文出自（）A.《汉谟拉比法典》B.《权利法案》C.《拿破仑法典》D.《解放黑人奴隶宣言》历史

万民法所起的主要作用是（）A.调整罗马公民之间的关系B.稳固了罗马奴隶主贵族的统治C.调整奴隶主与奴隶之间的关系D.解决了被征服地区的阶级压迫问题其他

英语翻译吾知此后外国教育之势日涨,而此等之风气亦日开,所以偿义和团之损失者,如是而已.教育一也,而国民教育与奴隶教育,其间有一大鸿沟焉；而奴隶之奴隶教育,更有非言思拟议所能及者语文

阅读下列材料：材料一：“他们（奴隶）容易捕获。这桩买卖的最主要最发财的中心是……提洛岛，这里一天之内可以进出几万奴隶。……原因是，迦太基……被摧毁之后，罗马人变得非历史

：“每一个罗马人……都会自己

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