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如果解决100分～但是因为没有时间做了1个小时之后就截止OK的话100分已知a>b>cM=a^2b+b^c+c^2a,N=ab^2+bc^2+ca^2则M与N的大小关系是AMNCM=ND不确定若a+b=-(1/5),a+3b=1,则3a^2+12ab+9b^2+(3/5 其他

^2+(3/5)的值是A 2

懒人提问：1.在△ACD中,AD=BD=BC,若∠C=25°,求∠ADB的度数.2.在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,BD是△ABC的角平分线,求∠ADB的度数.3.在△ABC中,AB=AC,CD平分∠ACB交AB于D点,若∠BDC=150°,求∠A的度数.4.在数学

△ABC中,AB=BC,∠A

点C在直线AB上,点M\N分别是AC\BC的中点,若AC=6,BC=4线段,求线段MN的长度.一个是5，另一个是1。数学

某校准备将一块三角形土地开垦为生物园,BC=70CM,AC=240CM,AB=250CM,若线段CD是一条小渠,且点D在边AB上,已知水渠的造价为25元每米,当点D据点A多远时,水渠造价最低?最低造价多少元? 数学

AB=8cm.若点C是AB上任意一点,点E是AC中点,点D是BC中点,求线段DE的长度A—E———C—D—B如图线段AB=4,点o是线段AB上的一点,C、D分别是线段OA、OB的中点,小明据此很轻松的求的CD=2,他在反思过程中其他

有的结论CD=2是否成立,说

数学问答题,十万火急!（1）点B,C在线段AD上,M是线段AB的中点,N是线段CD的中点,若MN=a,BC=b,则AD的长度是多少?（2）线段AB=4,点O是线段AB上一点,C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此很轻松地求得CD=2, 数学

动到AB的延长线上或点O在A

读“北半球某地等值线示意图”，图中数值①>②>③>④>⑤，据此回答3~5题。小题1:若该图为“等压线示意图”，则在a、b、c、d四点中风力最大的是A．aB．bC．cD．d小语文

可能为 A．北风晴朗干

如图，AD∥BC，∠A=90°，E是AB上的一点，且AD=BE，∠1=∠2．（1）△ADE与△BEC全等吗？请写出必要的推理过程；（2）若已知AD=6，AB=14，请求出△CED的面积．数学

如图，AD∥BC，∠A=90°，E是AB上的一点，且AD=BE，∠1=∠2．（1）Rt△ADE与Rt△BEC全等吗？请写出必要的推理过程；（2）△CED是不是直角三角形？请说明理由；（3）若已知AD=6，AB=14，请求出数学

（2002•南昌）如图，正三角形ABC的边长为6厘米，⊙O的半径为r厘米，当圆心O从点A出发，沿着线路AB-BC-CA运动，回到点A时，⊙O随着点O的运动而移动．（1）若r=3厘米，求⊙O首次与BC边相切时数学

种不同的情况写出不同情况下X

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