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已知线段AB=4,点O是线段上一点,C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此很轻松地求得CD=2,他在反思过程钟突发奇想（1）若点O运动到AB的延长线上时,原有的结论CD=2是否依然成立?（2）若AB=a,点O运动数学

图形并说明理由.

如图：线段AB=4，点O是线段AB上一点，C、D分别是线段OA、OB的中点，小明据此很轻松地求得CD=2，他在反思过程中突发奇想：若点O运动到AB的延长线上时，原有的结论“CD=2”是否仍然成立？数学

如图：A——————C——————O————D————B线段AB=4,点o是AB上的一点,点C、D分别是OA、OB的中点,小明据此求得CD=2.他在反思过程中突发奇想：若①点O运动到线段AB的延长线上或② 数学

图形,并把方案①说明理由.

若C在线段AB的延长线上,且满足AC-BC=b,M、N分别为AC、BC的中点你能用简洁的一句话数学

若C在线段AB的延长线上,且满足AC-BC=bcm,M、N分别为AC、BC的中点,猜想MN的长度.已经知道这道题的答案,求它的图. 数学

如图,若点C为线段AB的中点,点在线段AB的延长线上,下列结论:(1)PC/PA-PB的值不变(2)pc/pa+pb的值不变请选择一个正确的结论并求值.acbp 数学

若c在线段ab的延长线上,且满足AC-BC=b,M,N分别为AC,BC的中点,你能猜想MN的长度吗?写出结论,并说明理由!重要的是理由! 数学

下列句子中正确的是下列句子中正确的是（）A:延长直线AB使它与直线CD相交于点PB:OA是∠AOB的一边，在OA的延长线上去一点CC;若AB=BC，则点C为线段AB的中点D：直线AB与DC相交有且只有一个数学

已知线段AB=4cm，在线段AB的延长线上取一点C，使AC=53BC，在线段AB的反向延长线上取一点D，使BD=47DC，若E为DC的中点，求BE的长．数学

1.线段AB=4,点O是线段AB上一点,C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此很轻松地求得CD=2,他在反思过程中突发奇想：若点O运动到AB的延长线上时,其它条件不变,原有的结论“CD=2”是否仍然成立?请帮数学

有A C O D B五个字母

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