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2015年9月的《开学第一课》以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”、“勇敢”、“团结”、“自强”4个篇章，向我们真实讲述了一个个生动的英雄故事。讲“团结”启示我们创建优秀班集体政治

谐相处，共同进步。A. ①②

1、结合句意解释下列加点词语的意思.（1）惟余莽莽惟:（2）须晴日须:（3）引无数英雄竞1、结合句意解释下列加点词语的意思.（1）惟余莽莽惟:（2）须晴日须:（3）引无数英雄竞折腰折腰语文

结合你的读书经历，选出下面说法正确的一项（）在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是语文

[英雄楷模传后世][问题探究](1)请就他们的英雄业绩拟写2〜3句解说词。(2)虽然中国人民进行了英勇的抗争，但两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的共同结果其他

(3) 历史启迪：从近

桃园三结义这算成语吗?桃园三结义捉放曹操温酒斩华雄小霸王孙策青梅煮酒论英雄三顾茅庐草船借箭赤壁大战大意失荆州火烧连营三国归晋桃园语文

酒斩华雄割须断袍

“四万同胞像今天这样,团结得如钢似铁；千百万民族英雄,为了保卫祖国,撒尽了他们的热血”这句话描述的A北伐战争的胜利进军B南昌起义的首创精神C中华民族团结抗日的壮举D百万雄师过大历史

读碑阅读以及答案1.结合文章内容,说说作者为什么读懂人民英雄纪念碑后,“心中便升腾起一股悲壮感和使命感”?2.到南泥湾之前和之后,作者对人民英雄纪念碑的认识有什么变化?3.在社会实语文

2015年9月。中央电视台大型公益节目《开学第一课》，主题是“英雄不朽”．分为“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”四个篇章，通过一个个英雄故事，共同来缅怀这段历史。以下关政治

述英雄故事。激发学生的爱国情

项羽和刘邦是《鸿门宴》中塑造的两个英雄形象，千百年来，人们对这两个英雄是各有偏爱。请你选择一个人物，结合课文内容，陈述你喜欢的理由。理由中必须包含人物的性格特点。语文

《水浒传》塑造了众多的英雄好汉形象，武松和林冲都是《水浒传》中大家耳熟能详的英雄人物，请根据两人的身世、性格特点，至少总结出他们的两处相同点。答：语文

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