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1、说说下列句子作者分别是从哪些角度进行描写的.①风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿.（）②花里带着甜味儿.（）③不错的,像母亲的手抚摸着你.（）2、《天净沙秋思》中诗语文

”和“骥”来比喻什么?

给加粗的字注音或根据拼音写出汉字。（1）风qīngqiāoqiāo的，草软绵绵的。（2）风里带来些新fān的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn 语文

酝酿 __________。

悄悄地,山绿了,树呀草呀全绿了；几会春洗过,那满坡满坎的麦苗更绿得醉人.清晨,当斜斜的南风混着新翻泥土的气息和花香、草味儿,小溪似的徐徐淌来,当你深深吸入一口而心旷神怡地微微颤语文

而立的腰身沙沙舒展着,翡翠般

根据拼音写汉字，给划线的字注音。（4分）风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里yùn酿。鸟儿将cháo安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼语文

②酿

《春》课文阅读（1）“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.（2）风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.（3）鸟儿将巢安在繁花语文

上牧童的短笛,这时候也成天嘹

“吹面不寒杨柳风”有什么作用“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花语文

短笛,这时候也成天嘹亮地响着

阅读题```急急急急急急``甲文:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩语文

牧童的短笛,这时候也成天嘹亮

仿写秋风“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起语文

天嘹亮地响着.

按课文内容填空“”,不错的,想母亲的手着你.风里带来些新翻的泥土的,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微的空气里酝酿.鸟儿讲巢安在当中,高兴起来语文

脆的喉咙,唱出的曲子,跟__

初中语文课文《春》的问题“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在其他

这时候也成天嘹亮的响着。”

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