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近代国学大师王国维说过：“凡一代又一代之文学：楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独历史

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对民生的重视体现了社会的进步。阅读下列材料回答问题：材料一“保民而王，莫之能御也。”“施仁政于民，省刑罚，薄税敛。”“民君制民之产，必使仰足以事父母，俯历史

饥矣。” ——《孟子》

“不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。”这一主张应出自先秦“百家”中的（）A.儒家B.墨家C.道家D.法家历史

三毛说,心之何如,有似万丈迷津,遥恒千里,其中并无舟子可以渡人,除了自渡,他人爱莫能助.拟一个什么作文题目比较好? 语文

三毛说:心之何如,有似万丈迷津,遥亘千里,其中并无舟子可以渡人,除了自渡,他人爱莫能助.就此,你有什么相似的经历吗?你对这句话的理解.写一段文字语文

阅读下列材料：材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此,是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立太学以历史

书•董仲舒传》材料二我知道

阅读下列材料：材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立太历史

——《汉书?董仲舒传》材

（15分）阅读下列材料，回答问题材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以历史

行而习俗美也。 ——《汉书

陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树①，人莫能测。后十年，盗蜂起。灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢②湖广语文

书》久。灌建学舍，延师，选俊

下列加点的“之”、“其”全都用作第三人称代词的一组是（）①公子往，数请之②以公子之高义，为能急人之困③不知将军宽之至此也④欲求将军报其父仇，莫能语文

之乐也 ⑦今其智乃反不

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