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读读下面的句子,理解这样写的好处.(把这样写的好处写出来)⑴啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?⑵走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神. 语文

小学二年级“换部首组词语”与“加部首组词语”有何区别“鸟”加部首的词语有哪些？“鸟”有没有换部首？语文

下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（）①蚯蚓-体壁②蝗虫-气门③鲫鱼-鳃④鸵鸟-肺⑤蝙蝠-肺和气囊．A．①③④B．①④⑤C．①②③D．①③⑤ 语文

鸵鸟进行气体交换的场所是（）A．气囊B．肺C．气管D．肺和气囊语文

1.老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.上面几个句子,我认为第——句写得最好,因为语文

以下关于鸟类特征的描述不正确的是（）A.前肢变成翼，翼是飞行器官B.家鸽直肠短，利于减轻体重，适于飞翔C.家鸽为恒温动物D.家鸽有双重呼吸，肺和气囊都可进行气体交换语文

仿写句子“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子”、“走进这片森林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.”、“你好,清凉的山泉!飞流的瀑布!陡峭的悬崖!” 语文

鸟类呼吸时气体交换的真正部位是（）A.背支气管B.腹支气管C.微气管D.平行支气管语文

判断打勾叉四、判断说法,对的打“√”,错的打“×”.1．“鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句.（）2．因为“独在异乡为异客”,所以《怀念母语文

想家、革命家.　（　　）　　

判断下面句子运用了什么修辞手法填在括号里优美的音韵,像灵泉一般流了出来（）走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神（）这天气真冷,都快把我冻成冰了.（）语文

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