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阅读下面的文言文，完成后面题。训蒙大意示教读注刘伯颂等明?王守仁古之教者，教以人伦。后世记诵词章之习起，而先王之教亡。今教童子，惟当以孝、弟、忠、信、礼、义、语文

往以歌诗习礼为不切时务，此皆

阅读文言文，回答问题。吕蒙入吴王①劝其学乃博览群籍以《易》为宗②．②．常在孙策③坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公语文

文也。【注】：①王：指孙权。

读世界部分宗教建筑图，回答问题．下列关于甲乙丙三图的叙述，正确的是（）A．与甲图相关的教徒喜欢诵读《古兰经》B．我国的少数民族蒙古族信仰的是与乙图对应的宗教C．欧洲人语文

近日，清华大学公布2016年自主招生简章，申请“人文科学实验班”要求能背诵《三字经》《百家姓》等蒙学读本。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，“战国七雄”是历史

、赵、魏、秦D. 吴、楚、

根据材料，结合所学知识，回答下列问题。（8分）一位西方史学家说，土尔扈特人回归的悲壮之举，“是值得我们传诵的一篇伟大的叙事史诗”。1629年漠西蒙古土尔扈特部首领和鄂语文

回准噶尔参加东西蒙古各部王公

2011年8月31日，南京夫子庙小学的300多名一年级新生来到夫子庙“开笔破蒙”，孩子们通过诵读《论语》、学写“人”字、祭拜孔子、朱砂开智、撞启蒙钟等仪式，在传统文化的浸润中正政治

B．是“文化复古主

阅读下面的文言文，完成小题。寄欧阳舍人①书(节选)曾巩去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭，反复观诵，感与惭并。夫铭志之著于世，义近于史，而亦有与史异者。盖史之于语文

墓，一也。苟其人之恶，则于

按要求缩句（谢谢）古时制鼓,把皮蒙紧后,再钉钉子,这样的鼓打起来铿锵有力.有人把制鼓的过程写成一首歌诀：“紧紧蒙张皮,密密钉上钉.天晴和落雨,打起同样声.”后来,经过传诵,每句删去语文

阅读下面的文字，完成小题去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭，反复观诵，感与惭并。夫铭志之著于世，义近于史，而亦有与史异者。盖史之于善恶无所不书；而铭者，盖古之人语文

有？此其所以与史异也。其辞之

阅读下文，完成文后各题。寄欧阳舍人书曾巩去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭，反复观诵，感与惭并。夫铭志之著于语文

之人有功德、材行、志义之美者

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