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默写。（1）蒹葭苍苍，。《诗经·国风·蒹葭》（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，。（苏轼《水调歌头》）（3）嗟夫！余尝求古仁人之心，。（范仲语文

乐天扬州初逢席上见赠》诗中阐

蒹葭苍苍,白露为霜芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜.我心中那好人儿,伫立在那河水旁.逆流而上去找她,道路险阻又太长.顺流而下寻她,仿佛就在水中央. 语文

填入下面横线上的词语与上下文衔接最恰当的一项是（）说到湿地，你会想到什么？是，还是？是“蒹葭苍苍，白露为霜”的绰约风姿，还是“关关雎鸠，在河语文

重要的生态功能，是人类

在下面的横线上端正地书写名句和对联。1．蒹葭苍苍，。所谓伊人，。（《诗经·蒹葭》）2．，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）3．无可奈何花语文

》） 4．_________

名句积累与运用（15分）1.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，口口口口口。(《诗经·蒹葭》)2.前不见古人，后不见来者。口口口口口口，口口口口口口。（陈子昂语文

口口口。（杜甫《春望》）

名句积累与运用（15分）小题1:蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。(《诗经·蒹葭》)小题2:前不见古人，后不见来者。，。（陈子昂《登幽州台歌语文

城春草木深。

阅读下面的文字，根据要求作文。苍苍蒹葭，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五语文

为题，写一篇文章。要

仿写句子“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”使我感受到浪漫主义的飘逸；“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”使我领会到现实主义的沉郁；“蒹葭苍苍,白露为霜”又使我感受到诗经其他

古诗文默写。（1）蒹葭苍苍，白露为霜。，。（《蒹葭》）（2）《水调歌头•中秋》中借明月来表达美好祝愿的诗句是：，。（3）《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是语文

的心绪，反映二十三年的贬谪生

古诗文默写．（l）子曰：“学而时习之，不亦说乎？，？（《论语》）（2）杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪．，．（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）蒹葭苍苍，白露语文

渔家傲•秋思》）（5）国破山

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