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在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的设计实验的是（）A．将实验结果告诉他人并进行比较B．蚂蚁爱吃什么样的食物呢C．在培养皿的两端放少许面粉和少许糖D．蚂蚁可能爱语文

“蚂蚁爱吃什么样的食物？”生物性趣小组的同学们经过一段时间的观察和根据自己的生活经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物，蚂蚁可能爱吃酸的食物，蚂蚁可能爱吃小昆虫等语文

__．（3）实验设计：①在一

下列探究蚂蚁食性的过程是科学探究“作出假设”步骤的是（）A.蚂蚁可能爱吃甜的食物B.蚂蚁爱吃什么食物呢C.分析和处理数据D.将实验结果与他人交流语文

探究实验．生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食语文

题：（1）蚂蚁群体内成员间分

在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的表达与交流的是（）A．分析和处理数据B．蚂蚁可能爱吃甜的食物C．将实验结果告诉他人并进行比较D．蚂蚁爱吃什么样的食物呢其他

在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中作出假设的是（）A．蚂蚁爱吃什么样的食物呢B．将实验结果告诉他人并进行比较C．蚂蚁可能爱吃甜的食物D．在培养皿的两端分别放少许语文

在探究“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一实验过程中，小明在2个分别有盐和糖的培养皿中各放入10只蚂蚁，该实验的实验变量有（）个．A．1B．2C．10D．20 语文

在探究“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一实验过程中，小明在2个分别放上盐和糖的培养皿中各放入10只蚂蚁，该实验的实验变量有（）A.1个B.2个C.10个D.20个语文

生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能语文

假设，设计了一个实验：在一个

探究实验．生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，生物兴趣小组的同学经过一段时问的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食语文

题：（1）提出问题：蚂蚁爱吃

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