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生物与生物间相互影响，相互作用，常见的关系有捕食、合作、竞争、寄生等，下列生物间关系属于合作的是（）A．
蚂
蚁搬运食物时分工明确B．七星瓢虫捕食蚜虫C．田中的水稻与杂草D
语文
将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。狮子捕食斑马田里的水稻与杂草合作关系猫捉老鼠竞争关系
蚂
蚁搬家捕食关系雄梅
语文
偶 共生关系 海葵与
众多
蚂
蚁一起将食物搬回巢穴，以便在食物短缺时食用．这一行为说明
蚂
蚁之间的关系是（）A.竞争B.竞争与合作C.合作D.分工合作
语文
己知
蚂
蚁分泌的蚁酸主要成分是甲酸（HCOOH），其在浓硫酸作用下受热分解生成水和一氧化碳，化学方程式是HCOOH浓硫酸.
化学
.
小学三年级语文：1.读了本文后，你受到了什么教育？2联系上下文完成提示语的填空。(二）
蚂
蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂
其他
直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工
俗话说“人有人言，兽有兽语”．下列不属于动物之间信息交流的是（）A．
蚂
蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物B．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向C．蚊子飞行时发出的嗡嗡
其他
一样是地球上的生物,为什么
蚂
蚁和壁虎都会爬墙,人类却不会.为什么人类能发明这么多东西,其他的动物却不行?
语文
二维动物除了
蚂
蚁还有什么还有
蚂
蚁为什么会是二维动物呢?它也可以向上爬啊?人类是四维动物？貌似到底有没有四维空间还是个未知数吧
其他
有人说二维不是空间,只是平面.那
蚂
蚁是二维的动物吗?
语文
人类是不是高等动物?
蚂
蚁是不是低等动物?
语文
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