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汉语,和其他任何一门语言的学习方法都不一样。学习汉语,第一个要弄清楚的就是26个字母的发音和声调。只有掌握了这些字母的正确发音之后,才能进一步学习生字或句子。所以,拼
教学目标:教学目标:1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写。学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。2、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。教学重点:声母d t n l的发音及d t n l与韵母拼读音节。教学难点:n
汉字拼音是学习汉字的重要工具,对刚入学的一年级学生来说,学起来是那么枯燥乏味。但这一教学内容却是一年级语文教学内容的重点,也是教学难点。如何利用新课标的教学改革,组织课堂教学,才能达到预期的教学效果呢?所以,在孩子在上小学一年级之前,就从游戏中开始学习,对以后的学习会有大帮助。教学过程:(一)复习
学习英文无非就是26个字母,但学习中文除了要区分声母、韵母之外,还有整体认读。所以说,拼音是学习中文的第一步,也是至关重要的一个环节,只有让孩子从小把拼音学好了,以后的语文学习才会更加顺畅。今天,咱们要学习的是《o、e的学习》(一)复习检查(一)复习检查1、用卡片
汉语普通话中,一个汉字的读音就是一个音节。“声母”是音节开头的辅音,汉语普通话的声母共有21个,“韵母”是汉语音节中声母后面的部分,按韵母结构分,可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。单韵母是由单元音构成的,如:a、o、e今天,我们就和小朋友们一起去学习汉语拼音中的最前面三个字母:a、o、e的认与读
教学目标:教学目标:1、学会 b p m f四个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。学会带声调拼读音节及b p m f与单韵母组成的音节。3、初步学会读轻声。认识“爸爸、妈妈、”二个生字的发音。教学重点:b p m f的发音方法
学习汉语,拼音是第一步骤,也是至关重要的一个环节。如果连拼音都读不准,以后的学认字的时候,发音肯定就不准确。但学习拼音是一件极为枯燥的事情,尤其是才几岁的孩子,要他们认真的学习,那真是难上加难。所以,在孩子学习拼音的过程当中,老师不防改变一下教学模式,让孩子在游戏或玩耍中享受学习的快乐。
我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母,掌握了拼音方法,自己就能认识很多很多的汉字。今天,我们要学会4个声母拼音的读写方法。教学目的 教学目的 1、学习4个声明母b、p、m、f的发音及书写。2、学会声母“b
教学前班汉语拼音,苦于没有教案不知道怎么教,下面的学前班拼音教案大全都有了,如:a o e i u ü b p m f d t n l ɡ k h j q x z c s zi ci si zh ch sh……学前班拼音教案:a o e学前班拼音教案:a o e<
课时目标:课时目标:1、学会i u ü三个单韵母,能读准字音,认清字形。2、学会正确读i u ü的带调韵母,知道i上标声调时,上面的小圆点不写。3、学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu, 读准音,记清形,会照样子抄写。4、学会声母y w与单韵母的拼音。5、
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