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下面是第七单元课题1的教学片断：实验点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸（如图）．学生讨论化学

灭．2炒菜时油锅中油不慎着火

在探究蜡烛及其燃烧的过程中，同学们对蜡烛的性质进行了如下记录，白色固体，放入水中浮在水面，在水中不溶解，用小刀很容易切下一块儿，加热易熔化．点燃蜡烛，在火焰上方罩一个化学

水，请你根据以上现象总结石蜡

如图所示，将一段未点燃的蜡烛的下端插入一根小铁钉，使蜡烛能直立漂浮在水面上．当把蜡烛水面以上部分截掉后，剩余部分会不会重新露出水面？请作出判断并写出理由．物理

同时点燃两支等高的蜡烛，第一支4小时燃尽，第二支3小时燃尽，点燃几小时后第一支蜡烛的高度是第二支蜡烛的2倍？其他

如图所示，甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，沿烧杯壁向烧杯中倾倒二氧化碳，乙图有三支高低燃烧的蜡烛，被罩在一只稍大一些的烧杯中，对甲、乙中蜡烛燃烧的现象描述正确的是（化学

下而上依次熄灭D. 甲中自

（1996•鄂州）用粗铜丝绕成一个内径比蜡烛直径稍小一点的线圈，圈与圈之间有一定的空隙．点燃蜡烛，把铜丝制成的线圈从火焰上面罩下去，正好把蜡烛的火焰罩在铜丝里面（如图所示）化学

(实验探究题)用粗铜丝绕成一个内径比蜡烛直径稍小一点的线圈，圈与圈之间有1mm－2mm空隙．点燃蜡烛，把铜丝制成的线圈从火焰上面罩下去，正好把蜡烛的火焰罩在铜丝圈里面，观察化学

1771年，英国化学家普里斯特利将点燃的蜡烛和绿色植物一起放在一个密封的钟罩内，蜡烛不容易熄灭，我们对这一现象的合理解释是()A．蜡烛可以更新空语文

绿色植物在烛光下能释放氧气

（2011•杨浦区一模）如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭-低的蜡烛后熄火，同时还观察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，化学

打开窗户跳出

（2011?杨浦区一模）如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭-低的蜡烛后熄火，同时还观察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中化学

匐身子迅速爬向门外 D．

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