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“新叶伸向和煦的阳光，蚱
蜢
觊觎绿叶的芬芳．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句，请你在欣赏完上述诗句之
语文
作用，分解有机物获取能量．（
“新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱
蜢
觊觎（觊觎：希望得到）绿叶的芬芳，群鸟争鸣。它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”请你在欣赏完上述诗句之后，完成下面
语文
链至少要含有2级消费者。 （
（2010•咸宁）“新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱
蜢
觊觎（觊觎：希望得到）绿叶的芬芳，群鸟争鸣．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”请你在欣赏完上述诗句之后
语文
己的生活经验，写一条食物链，
“新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱
蜢
觊觎（觊觎：希望得到）绿叶的芬芳，群鸟争鸣．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”请你在欣赏完上述诗句之后，完成下面两
其他
条食物链，此食物链至少要含有
（2014•泰州模拟）“新叶伸向和煦的阳光，蚱
蜢
觊觎绿叶的芬芳．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是朱正威先生的著名诗句，请你在欣赏完上述诗句之后，完成下列问
语文
__作用，分解有机物获取能量
（2012•泰州模拟）“新叶伸向和煦的阳光，蚱
蜢
觊觎绿叶的芬芳．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句，请你在
语文
2）它们为生存必须通过___
“新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱
蜢
觊觎（觊觎：希望得到）绿叶的芬芳，群鸟争鸣．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”请你在欣赏完上述诗句之后，完成下
语文
条食物链，此食物链至少要含有
捉蚱
蜢
作文
其他
三列食物链中，能够成立q是（）A．草→食草虫→蛇→鹰B．蚱
蜢
→草→食草籽的鸟→鹰→狐C．草←蚱
蜢
←食草虫←蛇←鹰D．草→食草虫→鹰→蛇
语文
给我1篇作文童年趣事选材：1.捉蚱
蜢
2.钓鱼、捉鱼作文提纲：1.开头点题（开头）2.写这件趣事的经过,突出“趣”字.（主要）3.呼应开头、写自己的启示启发.（结尾）
语文
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