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取两只大小相同的蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，让乙蝗虫的头部向上，并将其胸、腹部浸没在水中，结果是[]A．甲蝗虫先死B．乙蝗虫先死亡C．两只蝗虫同时死亡D．两语文

取两只活蝗虫，分别放进甲乙两个盛满水的试管里，一只把头部浸没在水里，另一只把胸腹部完全浸没在水里而只露出头部（如图）。实验的结果会如何？想一想，为什么会有这样的语文

取两只大小均等的活蝗虫分别放入水中，甲蝗虫的头部完全浸泡在水中，乙蝗虫把胸部和腹部完全浸泡在水中，露出头部．问：（1）过一段时间，能够存活的蝗虫是哪一只？（2）解释其他

取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部．其结果是（）A．甲先死B．乙先死C．同时死D．都不会死语文

取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部.其结果是（）A.甲先死B.乙先死C.同时死D.都不会死语文

某同学欲探究“蝗虫呼吸器官的位置”，设计了如图实验：取两只大小相同的蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，胸、腹部在水面上；让乙蝗虫的头部向上，并将其胸、腹部浸没在水中．观语文

的存活．根据你了解的昆虫方面

“野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生”（唐▪张藉）这首诗描述了野蚕作茧并从茧中出蛾的现象．其中“茧”指的是其发育中的期，蝗虫的发育过程属于发育．语文

如图所示是蝗虫的示意图，据图分析回答下列问题：（1）蝗虫的身体分为[A]、[B]、[C]三部分．（2）胸部生有对足和对翅．（3）腹部有[3]用于呼吸．（4）蝗虫的取食器官是[2] 语文

一片稻田，就是一个小的生态系统。这里有少许杂草与水稻争夺着阳光和水肥；蝗虫、三化螟在稻秧上取食；青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获；偶尔还可看到有语文

______，非生物因素有_

蝗虫灾害已成为草原农牧业生产重大危害之一，生态学家特进行试验来研究草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量（牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量）的影响，结果如图．（1）该试验的因语文

__（3）当狭翅雏蝗密度为5

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