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三国两晋南北朝时期的历史基本特征是（）A.政权分立与民族融合B.群雄并起与国家分裂C.民族交往与民族融合D.经济发展与科技进步历史

三国两晋南北朝时期的历史基本特征是()A．政权分立与民族融合B．群雄并起与国家分裂C．民族交往与民族融合历史

D ．经济发展与科技进步

学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是[]A．群雄并起与国家分裂B．政权分立与民族融合C．民族交往与历史

人类在登顶珠峰的历史上,也有多名勇士长眠于永恒静默的冰雪世界里,将人类的血肉之躯融于自然,从此得到永生。他们的勇气将永远激励后来人,不断挑战生理和心理极限,寻求与自然直接政治

B．意识的能动作用是

《穿裤褶服的南朝乐队》、《穿汉服的少数民族贵族》两幅图给我们揭示的一个重要历史现象是A、南北朝时期形成民族融合的趋势B、南北朝时期各族历史

倒退

在世界文明的交响乐中，不同文明的交流与融合是历史的主旋律。据此完成8-9题。“我是伟大的征服者，我的功绩耀万世。即便人们忘记我的功绩的时候，人们看到皿历山大城，就会想起它历史

冲突一定程度上促进了文明的传

2009年以来，面对国际金融危机、五十年不遇的严重干旱、恶劣的狂风暴雨等重重困难，河南省的粮食总产量仍达到1078亿斤，河南的粮食生产连续四年超千亿斤，连续6年创历史新高，连续政治

大厨房”。（1）请你谈谈材料

我国是一个统一的多民族国家。少数民族与汉族的逐渐融合是促进我国历史发展的动力之一。以下史实能说明这一观点的是①北魏孝文帝学习汉族文化，加快北方民族的融合②唐太宗完善历史

了与海外各国经济文化的交流A

简答题我国是一个以汉族为主的统一的多民族国家，在广袤的国土上生活着56个民族，在长期的历史发展长河中，各民族在政治、经济、文化上相互学习，相互依存，相互融合，共同创造了历史

问题：（1）请列举一例“各民

阅读下面文字，完成后面题目。长期以来，中国学者一直认为在历史上绝大多数的汉族同化了许多不同的异族。自孔子赞美管仲“尊王攘夷”以不到三百年的时期内，或全部或部分都消融语文

垒分明。罗斯基与克劳杜雷等西

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