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阅读下面这首宋诗,然后回答后面题目。喜雨杨万里欲知一雨惬群情,听取溪流动地声。风乱万畴青锦褥,云摩千嶂翠瑶屏。
行人隔水遥相语
,立鹭摧枝忽自惊。岁岁只愁炊与酿,今
语文
趣,请结合诗句简要赏析。(4
一个人从起点出发时,第1辆车正好到达(车从终点发车,与人相向而行),人,车均匀速行驶,车从起点到终点用时15分钟,且车每隔5分钟发一辆,当人到达终点时,第十二辆车正好出发,问人从起点至
数学
一条马路上,小明于晓光同向而行,小明速度是小光的4倍,每隔12分钟有一辆公交车超过小光,每隔30分钟有一辆车超过小明,公交车发车间隔时间相同,求间隔几分钟发一辆车?
数学
甲乙两人都以不变的速度在环形路上跑步,如果同时同地出发.相向而行,每隔2分钟相遇一次;如果同向而行,设甲每分钟x圈,乙y圈2x+2y=16x-6y=1---------------------------------------解得x=1/3y=1/6即甲每分
数学
3圈,乙每分钟1/6圈这样做
一道相遇问题,最好不要用方程,甲乙两个分别从A,B两个地方相向而行,在距离A地40千米处相遇,两个继续走,到达目的地后二人立即调头,在距离B地15千米处第二次相遇,问A,B两地间隔多少?
数学
甲乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行.一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地往返联络.甲队每小时行5千米,乙队每小时行4千米.两队相遇时,骑自行车
数学
杨阳同学沿一段笔直的人行道行走,在由A步行到达B处的过程中,通过隔离带的空隙O,刚好浏览完对面人行道宣传墙上的社会主义核心价值观标语,其具体信息汇集如下:如图,AB∥OH∥CD,
数学
上述信息求标语CD的长度.
汉语译英语(校园标语,)1相信自己行,才会我能行.别人说你行,努力才能行.你在这点行,我在那点行.今天若不行,争取明天行.能正视不行,也是我能行.不但自已行,帮助别人行.相互支持行,合作大
英语
成果,你我共享.4文明是快乐
杨洋同学沿一段笔直的人行道行走,在由A步行到达B处的过程中,通过隔离带的空隙O,刚好浏览完对面人行道宣传墙上的社会主义核心价值观标语.其具体信息汇集如下,如图,AB∥OH∥CD,B
数学
息求标语CD的长度.
甲,乙沿同一公路相向而行甲乙两站从上午6点每隔8分钟同时相向发出一辆公车,公车单程运行45分钟,有一人座6点16分从甲地开出的车,请问途中它遇见几辆从乙站开向甲站的车?”快只用算式
数学
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