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填入下面文字横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是[]心的里面会聚着每个人的品格智力情操，（1）。有一颗仁慈的心，（2）；有一颗自强的心，就会勤语文

会举重若轻宠辱不惊 B、（1

（杜家）依次填人下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()（3分）人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里，语文

中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的

在下面一段文字的横线处填入语句，衔接、照应最恰当的一项是（）文风体现在语言文字中，是思想作风、精神状态的外在表现。，；，。相反，，；观念语文

，方有死板文风于后的。（必修

在文中横线处填人下列语句，衔接最恰当的一项是（）在李商隐以前，诗人运用典故，，不会句句都用典故。而且一般的用典故，都是明用，读者看得出语文

的诗，

填入下列句中撮线上的两个语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）站在五彩湾山岗上，放眼望去，群峰耸立，峡谷蜿蜒，千姿百态。在阳光的照耀下，①，反射着火光。而那如火语文

雅如佳人；或玲珑似宝塔。穿行

4.填人下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()一条弯弯曲曲的石板路从山脚蜿蜒而上。①。花墙上飘着垂攀附，绿白相映，②。A.①路边长满术香花，结成两道覆霜盖其他

道覆霜盖雪的花墙 ②白的格

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在中国，由于完善的儿童福利制度尚未形成，还有数以千万计需要救助的贫困儿童。。儿童福利示范项目语文

子的生活带来了明显改善，受益

阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望籍此对今天的世界产生积语文

的隋唐演义戏说历史，那是以讹

阅读下面语段，填入横线上使前后文衔接最恰当的一项是（3分）历史是前人创造的，但评说历史是后人的权力和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望借此对今天的语文

人陷入对“贞观之治”更大的历

阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项[]历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望借此对语文

戏说历史，那是以讹传讹的流俗

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