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在下面横线处，仿照前面画横线的句子，各补写两个例子（8人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，语文

以感受到司马迁《史记》的严

在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，，；从古今中语文

一个读书人，是一个有机会拥有

在下面横线处，仿照前面画波浪线的句子，各补写两个例子。（6分）人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，语文

马迁《史记》的严谨态度，文天

补充排比句我梦想,来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽再写两个句子,使之构成排比. 语文

参考提示,为语段的前两个空白处各补两个句子,并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结.要求补写的三个句子合乎文意,与整段文字衔接顺畅.掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人语文

人亡的下场?假如（ 1 话又

比较下面两个句子表达的不同,再练写句子.1、他仿佛看到了,看到了他从来没有看到过的景象.2、他也看到了,看到了他从来没有看到过的景象.两个句子表达上的不同：补写句子：看着那一轮语文

）

1按要求写句子①仿照例句,用“百灵鸟”造两个句子.例：圆规A她两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规.B：圆规很不平,显出鄙夷的神色.百灵鸟A：B：②补充句语文

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纪念白求恩前面先说一个意思后面再做一定的补充说明仿写前面先说一个意思,后面再作一定的补充说明,可以突出所要强调的内容.比较下面各组中的两个句子,说说课文中的句子是怎样突出语文

国际主义,这就是我们用以反对

18．补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。（2）杜甫《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄语文

。（3）描写琵琶女

名篇名句默写补写下列句子中的空缺部分。（1）《诗经•氓》中运用比兴手法描绘女子容颜润泽的两个句子是：，。（2）苏轼在《赤壁赋》中，极写曹操志得意满、趾高气扬的气势，语文

_。（3）范仲淹《岳阳楼记》

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