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24.(2015.河北)题目：这次，我没有要求:①把题目补充完整;②有真情实感，不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的其他

作文题目：这次，我没有要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的语文

三、写作(50分)25.(2015.河北)题目：这次，我没有要求:①把题目补充完整;②有真情实感，不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行)；⑤文章中其他

下列对课文的理解分析，有误的一项是（）A．郑愁予的《雨说》以新颖而鲜活的意象，灵动而多情的语言，抒发了对儿童浓浓的关爱之情，表达了对祖国未来真诚的祝福。B．《语文

灵感应，使读者深深感受到诗人

根据《我用残损的手掌》，回答问题。简要品评一下诗歌结尾的语言特色和作者所要表达的思想情怀。语文

根据《我用残损的手掌根据《我用残损的手掌》,简要品评一下诗歌结尾的语言特色和作者所要表达的思想情怀. 语文

《再别康桥》这首诗的文学意境如题如题,表达了什么思想情感,参差着什么样的创作心情,等等,帮我简明的赏析一番,用自己的语言发表自己的观点,复制的直接PASS 语文

《再别康桥》阅读理解,1.《再别康桥》一诗如果把题目改成“再到康桥”,表达效果有什么不同?2.细细品味一下,“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”,在语言和情感的表达上有什么差语文

”有什么联系?他们寄予了诗人

阅读下面文字完成题。我不知道风.——徐志摩第—题这首诗在语言形式上有什么特点作用2诗人表达了怎样情绪其他

将徐志摩的《再被康桥》改写成一篇小散文注意运用恰当的语言表现康桥的迷人风景和诗人的眷恋之情语文

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