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一个大于等于5质数平方后减1一定能被24整除对吗?答案是有时可能,不知道是什么时候不能?那个不能时候的质数是多少? 其他

一位老奶奶说：“把我的年龄加上17后用4除（用4除是什么意思?是4做被除数还是除数）再减去15后用10乘, 数学

若两个数的差不为0的是正数,则一定是（）a被减数与减数均为正数,且被减数大于减数b被减数与减数均为负数,且减数的绝对值大c被减数为正数,减数为负数数学

1.你认为27的5次方减3的13次方能被24整除吗?为什么?（写出过程）2.试将x的（m+1）次方减x的(m-1)分解因式（其中m为自然数）1.请在下面的横线上“物体”、“物质”、或“质量”这三个概念中物理

所含铜的多少不同,它们的（

1.有一类数,它们的15倍减1能被1999整除,这类数中最小的数是多少?2·1~2000这2000个数中,最多可取出（）个数,使得这些数中任意3个数的和都不能被7整除.3·从0~9这10个数中,选出5个组成5位数,使得数学

大的是多少?最好有思路乱七八

求证：何一个两位数或个位为零的三位数,减去他的不为零的两位数互相交换后形成的整数,都可以被9除净.任何一个两位数或个位为零的三位数,减去他的不为零的两位数互相交换后形成的整数学

老师在课堂上给同学们出一道数学题：请你任意写一个整数(0除外)，把它三次方然后再减去它本身，那么所得的结果一定能够被它本身以及比它小1或大1的数整除，请你试一试，你能数学

1.一种病毒的长度约为410微米,用科学计数法表示为米,有效数字是.2.从一个整式减去2a-3,因被误认为是原式加上2a-3,而得到3a-5,则正确的运算结果应是. 数学

某天数学课上老师讲了整式的加减运算，小颖回到家后拿出自己的课堂笔记，认真地复习老师在课堂上所讲的内容，她突然发现一道题目：.空格的地方被数学

A.+2ab

某天数学课上老师讲了整式的加减运算，小颖回到家后拿出自己的课堂笔记，认真地复习老师在课堂上所讲的内容，她突然发现一道题目：（2a2+3ab-b2）-（-3a2+ab+5b2）=5a2-6b2，空格的地方被墨其他

．+4abD．-ab

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