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某同学用伏案法测得一只电阻为2.2欧,被老师告知误差太大,经检查发现实验中接线、操作完全正确,只读数错误,实验中使用的电流表量程是0~0.6安,却按0~3安读数,这只电阻的实际值应该是物理

关于定语从句关系词的问题~定语从句中不是只要先行词被theonly这些词修饰,关系词就只能用that吗?我们老师是这么说的,但我郁闷的是,遇到了好几题习题,关系词却用whoe.g.：Heistheonlyoneofth 英语

working in ch

下列同学调控情绪的做法，可取的是[]①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄心中的不快③小刚考试紧张，政治

．②③C．①③D．②③④

下列各句中，画线的成语使用不恰当的一项是A.在赵老师刚开始讲解时，房间里稀稀拉拉坐着十几个人，门口还有一些观望的人，慢慢地，大家都被赵老师声情并茂的讲解吸引了，便都找了其他

C.中国寺庙建筑宏大精美，因

下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．在赵老师刚开始讲解时，房间里稀稀拉拉坐着十几个人，门口还有一些观望的人，慢慢地，大家都被赵老师声情并茂的讲解吸引了，语文

爱好者也趋之若鹜。 C

在探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物”实验中，为什么要多设计一只没有被袭击过的死老鼠？（）A．重复实验以减小误差B．起对照作用C．要研究蛇是喜欢袭击死老鼠还是活老师D．语文

美丽的歧视1.选文第四段中大伟强调自己是被迫去复读,在文中有什么作用?2.你如何理解选文第八段中“张老师突然老泪纵横”?3.“对有的学生,一般的鼓励是没有用的,关键是用锋利的刀子去语文

文以“美丽的歧视”作标题有什

老师用棉布单层包住樟脑球，然后用火柴点燃，燃烧一段时间后，棉布却不会被烧破，其原因是樟脑球发生时（填物态变化）从棉布上热，使棉布的温度不致于升得太高，没有达到物理

初中生杨某上体育课时与同学赵某因打篮球而发生口角，双方争执不下，赵某欲动手，幸好被赶来的老师制止。放学后，怒气未消的赵某将杨某截住，用刀子刺伤了杨某的腹部，导致杨政治

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当你的同学被老师批评教育后，心中产生对老师的怨恨之情。这时你去劝导他，你会引用那两句名言。其他

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