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如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置B的作用是对二氧化碳气体进行干燥，装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问化学

C 高温 . 2COCO2+

某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质．试回答下列问题：①A装置的目的是，所发生的反应的化学方程式：C+CO2高温.2COC+CO2高温.2CO．②装置B中足量的石灰水的作用化学

水的作用是______．③装

小平同学设计了如图装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答：（1）为了保证安全，在通入CO之前应该（2）装置B中气球的作用是（3）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为：C 化学

根据该反应一氧化碳的用途是_

某学生设计了下面制取少量一氧化碳的实验装置，按装置图及实验要求回答问题（1）写出图中各标号仪器的名称．①，②，③，④，⑤．（2）指出A、B、C、D各局部装置的作用．A 化学

下列实验中，仪器的选择和做法是正确的是（）A.加热NH4Cl固体和熟石灰的混合物制取并收集一瓶NH3气体B.燃烧条件的实验中，热水只起隔绝氧气的作用C.用软塑料瓶自制CO2发生装置，化学

硫酸，若反应后溶液呈无色，则

利用如图装置可进行气体性质的探究实验．玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），洗气瓶中盛放无色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）．（1）实验一：探究CO与CuO的反应．澄清石灰水的作用是化学

O2与C的反应．（将酒精灯换

为实验室研究炼铁的化学原理的装置，请回答和该实验有关的问题（1）实验开始时应先，然后通入，原因．（2）B瓶中装有澄清石灰水，其作用为验证有CO2生成反应的化学化学

中管内发生反应的现象____

某校课外活动小组为了探究铜与稀硝酸反应产生的是NO气体，设计了如下实验．实验装置如图所示：（1）装置A中生成CO2的作用是；打开K，当时，关闭K．装置A中反应的离子方程式是其他

观察到装置B中的现象是___

如图是用浓硝酸和铜片制取NO2的部分装置，试回答下列问题：（1）装置Ⅰ中发生反应的化学方程式为：，装置Ⅲ的作用是．（2）请在装置Ⅱ的方框内画出用试管收集NO2的装置（根据需化学

有水的水槽中（如图2），请描

下列装置或操作能达到实验目的是（）A．吸收NH3B．用铜片和稀硝酸制NOC．实验室制Cl2和尾气处理吸收D．构成铜锌原电池（盐桥的作用：可使两烧杯的溶液联通）化学

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