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*本节测验题：展示教具的正确做法A.上课开始就摆出B.展示完后不要收起C.展示时机要恰当D.一次展示多个教具请选择：ABCD 其他

下列句子划线的成语使用恰当的一项是（）A．班级的一些规章制度都应该固定下来，不能翻云覆雨，叫人难以捉摸。当然也不是说一切都要墨守成规，一成不变。B．3年前那个语文

C．假如不愿走向深渊，就

下列各句中划线的成语使用恰当的一项是（）(3分)A．我们作为奥运会主办国的公民，应当文明观赛事，理智看输赢，不要看到主队输球就大惊失色。B．有些地方为增产粮食语文

尽管外界对中华文化标志城的非

依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是()(1)学好本民族的语言尚且要花很多气力，学习另一种语言呢?(2)契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的：既嘲笑语文

了一些虚无思想

下面语段中加线的词语，使用恰当的一项是（）每到“3?15”，广大消费者都有一腔“冤屈”要述说、投诉。当下的消费维权生态和现实图景不容乐观，这是无庸置喙的。尚且不论语文

至沆瀣一气、为虎作伥，已

下面语段中加线的词语，使用恰当的一项是（）每到“3•15”，广大消费者都有一腔“冤屈”要述说、投诉。当下的消费维权生态和现实图景不容乐观，这是无庸置喙的。尚且不论语文

至沆瀣一气、为虎作伥，已

下列各句中，划线成语的使用不恰当的一项是[]A、我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当客观地看待自己。B、袁隆平提出的通过“三系”来利语文

的、规范的、标准的，也不是固

下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（）A.我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当客观地看待自己。B.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻语文

范的、标准的，也不是固定不变

下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（）A.我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当客观地看待自己。B.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻语文

范的、标准的，也不是固定不变

当我们遇到挫折产生挫折感时，需要用恰当的方法排解，进行自我疏导．下列排解挫折感的方法不可取的是（）A.在没人的地方大喊大叫B.向好朋友倾诉C.对着父母乱发脾气D.唱歌、政治

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