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I3.语文课开展“走进名著”活动，请接着田旧甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。要求：说出书名、人名和有关情节在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。(14 其他

众妖怪，解救了师傅，他真不

名著阅读。语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警语文

下空城计，终于使司马懿引兵退

讲述一个熟悉的名著故事.要求：说出书名.人民和有关情节.至少运用一个（成语或名言.警句.格言其一）语文

语文课上开展“走进名著”活动,请接着甲同学的发言,讲述一个你熟悉的名著中的故事.（要求：说出书名、人命和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言.）同学甲：《水语文

是一位见义勇为的英雄!

语文（文学名著）急语文课开展”走近名著“活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事,（要求说出书名、任命和有关情节,在叙述中运用一个成语或名言、警句、格言）语文

.他真不愧是一位见义勇为的英

讲述一个熟悉的名著中的故事,要求说出书名,人名,有关情节,在叙述中至少运用一个成语过名言语文

讲述一个名著故事讲述一个你熟悉的名著中的故事,要求:说出书名,人名,和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言,警句,格言. 语文

描写人物的语言动作神情的句子要一句里三个都有语文

最后一个自然段划横线的句子写的人物语言,主要讲了以下三个意思:——————战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家.有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧.秦王知道了,就写一封信语文

过想把和氏璧骗到手吧了,不能

古语言：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。这句俗语最主要是告诉我们（）A.人多一定力量大B.集体的力量一定大于个体的力量C.团结的集体更有战斗力D.集体利益与个人利益是相互依政治

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