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对你所学过的文学作品中的某一人物形象进行刻画。（15分）要求：1、使用第二人称，侧重肖像描写。2、运用比喻、排比两种修辞手法。3、结构相对完整，语言简明、连贯、得体。4 语文

对你所学过的文学作品中的某一人物形象进行刻画。（15分）要求：1、使用第二人称，侧重肖像描写。2、运用比喻、排比两种修辞手法。3、结构相对完整，语言简明、连贯、得语文

参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。要求：(1)使用第二人称，侧重肖像描写。(2)运用比喻、排比两种修辞手法。(3)结构相对完整，语言语文

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参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。（15分）要求：使用第二人称，侧重肖像描写。运用比喻、排比两种修辞手法。结构相对完整，语文

参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。要求：（1）使用第二人称，侧重肖像描写。（2）运用比喻、排比两种修辞手法。（3）结构相语文

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阅读沈从文先生的画像，结合你对沈从文的了解，刻画你心目中沈从文的形象。（5分）要求：（1）侧重肖像描写。（2）至少运用两种修辞手法。（3）结构相对完整，语言简明、连贯、语文

请用下列词语中选用两个词语写一段连贯的话,要求运用一种修辞手法,写一段描写校园美景的话.（80字以内）匀称驻足惟妙惟肖巧妙绝伦雅俗之别因地制宜语文

按要求扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法；不少于70个字。腾空而起的焰火，光彩夺目。语文

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某市希望高级中学将于2017年仲春在九曲河岸边举行“走进仲春诗歌朗诵会”，请你为主持人写一段开场白。要求：紧扣主题，至少运用两种修辞手法；表达得体，富有文采；不写称呼语、问语文

仿照下面的示例，另写两句话。要求句式一致，修辞手法相同。（6分）我很向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒。我很憧憬一种生活状态，语文

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