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的诉说（这是半命题诗歌）要求使用拟人手法要求使用拟人手法并且是写一种事物相当急语文

梅花：迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风,花坛暖房里,它不开；伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天,冰天雪地里,它怒放.仿照示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人手语文

请仿照下面的示例,以春姑娘开头,另写两句话,要求使用拟人的手法,句式与示例相同春姑娘伴着淅沥...请仿照下面的示例,以春姑娘开头,另写两句话,要求使用拟人的手法,句式与示例相同春姑语文

依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(4分)梅花在冰天雪地�依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句其他

唱，意在教导我们：学会快乐。

仿照下面的示例,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同.梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们：学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们：不要张扬. 其他

仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（6分）示例：如果你是鹰，不要痴恋海洋，因为再浩瀚的海洋也容纳不下你的身影；如果你是鹰语文

你的雄姿。

仿照下面的事例，自选话题，另写两组句子。要求使用拟人的修辞手法。（6分）雪，飘舞，旋转，坠落，聚积，不断强化自我，扩展自我，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出语文

仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（6分）雪花不是不知道阳光迟早要来的，但是它愿意在大地上铺展，愿意在泥土上附着，因为存语文

仿照下面这个诗节，另写一个诗节，要求使用拟人的修辞手法，句式与所给诗节相同。（6分）我爱新生的土地，羊群漫草坝，金麦伴红荞，春风追骏马，流不完的诗和画。语文

仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（4分)梅花在冰天雪地的季节吐蓓，意在教导我们:学会坚忍。昙花于万级俱寂的深夜绽放，意在语文

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