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阅读下面的图片,回答问题。(1)请为如图拟一个恰当的标题。(不能拟“无题”,9字以内)(2)根据图片内容,将下面的解说词补写完整。要求语言形象,使用一种修辞手法。(60字以
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刘慎虚的《阙题》中“时有落花至,远随流水香”主要用了什么修辞手法?表达了怎样的感情?
语文
《死水》一诗主要运用了什么修辞手法,请分析说明。
语文
近期学校要举行大型诗歌朗诵会,请你为《沁园春长沙》或《再别康桥》写一段主持词。要求:①语言生动,有文采,至少使用一种修辞手法;②字数不得超过50字。
语文
学校将举办诗歌朗诵会,请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求:①涉及作品内容及作者;②运用排比、拟人的修辞手法;③导入自然,有感情;④字数控制在50~80字之间。导入
语文
21.学校将举办诗歌朗诵会,请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求:①涉及作品内容及作者;②运用排比、拟人的修辞手法;③导入自然,有感情;④
语文
学校将举办诗歌朗诵会,请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求:①涉及作品内容及作者;②运用排比、拟人的修辞手法;③导入自然,有感情;④字数控制在50~80字之间
语文
从下列人物中任选一位,写一段评论。要求:抓住人物特点,评价针对性强;运用排比、对比、比喻等修辞手法,至少两种,表述富有文采;100字左右。刘邦、项羽、荆轲、徐志摩、烛之武
语文
简要说说“我眼中的《论语》就是这样一眼温暖的‘活水泉’”一句运用了什么修辞手法.有什么表达效果
语文
根据你的经历或见闻,加上合理的想象,描述一幅中国式过马路的情景。要求:①景物描写与人的活动描写相结合。②突出人物动作和心理活动描写。③运用两种修辞手法。④不少于200
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