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阅读下文，完成下题。最后一课（节选）我不荒废一秒钟的工夫，开始照常讲下去。学生们照常记着笔记，默默无声的。对于要“辞别”的、要“离开”的东西，觉得格外语文

摩着，也觉得格外难分难舍。那

对于要辞别的,要离开的东西,觉得格外的就眷恋.你有没有这样的经历?写出你当时的感受语文

“对于要‘辞别’的,要‘离’开的东西,觉得格外的眷恋.”你有没有过这样的经历?请仿照文章的写法写出你当时的感受. 语文

“对于要‘辞别’的,要‘离开’的东西,觉得格外的眷恋.“你有没有过这样的经历?请仿写文章的写法写出你当时的感受语文

对于要辞别的,要离开的东西,觉得格外的就眷恋.你有没有这样的经历?请仿照文章的写法写出你当时的感受语文

郑振铎的最后一课阅读题是郑振铎的,不是都德的1、中心思想是什么?2、作者的爱国精神体现在那些方面?3、23段是什么描写?有什么作用?23段：对于要“辞别”的,要“离开”的东西,觉得格外语文

们靠在课椅的扶手上,抚摩着,

“我不久就学会了识别出那种能导致深邃知识的东西,把许多充塞脑袋、并使他偏离主要目标的东西撇开不管.” 其他

英语翻译也许,我们生死相许或者,我们各奔东西转眼就要到春季有些时光注定是要流逝的再也回不来就像有些人注定是要离开的英语

离开以后属于你的,到底什么才是你一生追逐,想要得到的东西? 其他

一位在山中修行的禅师,眼见到自己的茅屋遭小偷光顾,他知道小偷一定找不到任何值钱的东西,早就把自己的外衣脱掉拿在手上,小偷要离开的时候,遇见了禅师,正感到惊愕时,禅师说：“你走语文

上,小偷不知所措,低着头溜走

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