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2009年1月7日，为制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，教育部就高考文理分科等20个教育问题，向社会公开征求意见，广集众智，问计于民。各界人士可通过电子邮件和来函等形政治

多种渠道和形式，社会各界人士

为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳政治

．审慎用权，科学民主决策

为了制定一个合符中国国情和是到特点的《国家中长期就爱偶遇改革和发展规划纲要（2010——2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式其他

政，依法执政C.依法执政，行

2009年1月7日，为制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，教育部就高考文理分科等20个教育问题，向社会公开征求意见，广集众智，问计于民。各界人士可通过电子邮件和来函等形政治

多种渠道和形式，社会各界人士

2010年10月26日颁布了《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称《纲要》）。为制定《纲要》，政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳政治

民主执政B、审慎用权，科学民

2010年10月26日颁布了《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》）。为制定《纲要》，政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳政治

力 B．审慎用权，科学民主

为制度一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《纲要》)，政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言政治

决策 B. 科学执政，民主执

为制度一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群政治

．以人为本、执政为民

为了制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《纲要》)，政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广其他

相结合C.接受监督，不断改进

2010年10月26日颁布了《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》）。为制定《纲要》，政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言其他

科学民主决策C.依法行政，行

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