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化学学科常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，以下是研究常见物质组成的几个探究实验．从研究方法得知，A、B、C三个实验中，A实验是利用固体可燃物和瓶内空气里的氧化学

_来推断水的组成的．而C实验

某化学小组以“酸碱盐”为主题，进行了一系列的实验探究活动．探究1：研究常见的物质--氢氧化钠和盐酸的反应程度．实验内容实验现象解释与结论取反应后少量溶液于试管化学

2：研究酸的性质--硫酸、盐

如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和探究物质性质的常用仪器．试根据题目要求，回答下列问题：（1）若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气其他

O2 MnO2 . 2H2O

实验室有一瓶无色溶液，标签模糊，依稀可见SO4．为探究该溶液中是否有硫酸根，化学兴趣小组的同学设计以下甲、乙方案，并取样品实验、记录相关现象．请根据上述信息，完成下列问题化学

结论是：无色溶液中含有硫酸根

碳酸钠和碳酸氢钠是厨房里常见的两种物质,某实验小组的同学为探究碳酸钠和碳酸氢钠化学题化学

某化学研究性学习小组设想探究铜的常见化学性质，过程设计如下：[提出猜想]问题1：在周期表中，铜与铝的位置很接近，铜不如铝活泼，氢氧化铝具有两性，氢氧化铜有两性吗？问题2 化学

问题3：氧化铜有氧化性，能

某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如图所示实验装置进行常见气体的制备和性质的探究，请按要求回答下列问题：（1）请写出图中标号仪器的名称：a；b．（2）若用A、B组合化学

_．（3）实验室制取CO2气

实验室里有三瓶无色溶液，均是初中常见的化学物质．分别是氯化钙溶液、氢氧化钠溶液和一种未知溶液．（微溶物质认为可溶）提出问题：如何鉴别三种溶液呢？实验探究1：童童化学

溶质一定不是氯化钙，一定是氢

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