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阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？B．经过一段时语文

爱吃小昆虫．C．小明针对“蚂

学会探究是学生掌握的一项基本技能，以下某学生在观察蚂蚁取食过程中的有关探究内容，其中描述正确的是（）A.小明通过观察提出了蚂蚁喜欢吃甜食的问题B.为了让实验结果更准确语文

一只蚂蚁进行实验

下列研究动物的行为的方法中，属于实验法的是（）A．用放大镜观察蚂蚁的取食B．用望远镜研究鸟类的飞行C．用比色卡的方法研究蜜蜂的色觉D．用摄象机拍摄蟒蛇的生活方式语文

学习了动物间的信息交流后，王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？通过仔细观察，他发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角语文

助他完成实验设计。（共6分，

科学实验活动准备纸盒1个,白纸1张,蔗糖、味精、食盐、黄沙各1勺,饥饿的蚂蚁数只.将白纸平铺在纸盒底部；将蔗糖,味精,食盐,黄沙分别放在纸盒四角；将蚂蚁放在纸盒的中央,观察蚂蚁的活其他

英语翻译1.我应该努力学习,这是实现梦想的基础.2.我将要学会做实验,从实验中得出结论.3.我在研究蚂蚁的时候会观察它们,有时会根据猜想做实验. 英语

学习了动物间的通讯后，李聪同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，的的的蚂蚁是靠什么进行通讯的呢？他通过仔细观察，发现蚂蚁的r体之间常常相互磕碰触角，蚂蚁也会用触角敲打食物．于是他语文

______？（2）做出的假

学习了动物间的信息交流后，王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？通过仔细观察，他发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角语文

助他完成实验设计。（共6分，

小红家有一焦距为50mm的简易照相机，以下是她周末利用照相机镜头所做的部分实验：（1）用镜头当作放大镜是用来观察地上的蚂蚁：镜头距蚂蚁的距离50mm时能看到蚂蚁正立、的虚物理

____mm，桃树在底片上成

请分析回答下列有关动物运动和行为的问题：（1）肱二头肌和肱三头肌两端的肌腱将它们固定在一块骨上，还是固定在不同的骨上？判断并说明理由：．（2）仔细观察过蚂蚁的同学知语文

物所在地点．蚂蚁不会发声，它

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