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下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是（）A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的示数变化B.在一通电线圈旁放置一接有电流表物理

在给线圈通电或断电的瞬间，观

下列实验中选择实验材料最合适的一组是（）A．用桃花的雌蕊作实验材料观察减数分裂B．用韭黄作实验材料提取和分离叶绿体色素C．用蛙的红细胞作实验材料观察有丝分裂D．用苹果或语文

下列实验中选择实验材料最合适的一组是（）A．用成熟的卵巢作实验材料观察减数分裂B．用蛙的红细胞作实验材料观察有丝分裂C．用韭黄作实验材料提取和分离叶绿体色素D．用苹果或语文

下列关于染色体、染色体组、染色体组型的叙述，正确的是（）A.对于同一生物，细胞内染色体的特征、染色体组数、染色体组型图都是相同的B.在光学显微镜下镜观察到染色体这一细语文

信息D. 染色体组型有种的

在对某班一次数学测验成绩进行统计分析中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分100分），请观察图，并回答下列问题：（1）该班有名学生；（2）69.5分～79.5分这一组的频数其他

0．（用分数表示）

对某班学生一次数学测试成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请观察图形，并回答下列问题：（1）该班有多少名学生？（2）89.5～99.5这一组的频数、频率分别是其他

由．

某兴趣小组的同学为了构建酵母菌种群数量变化的数学模型，进行了一系列实验操作，请分析回答：（1）建立数学模型一般包括以下步骤：观察研究对象，提出问题→→根据实验数据，用语文

板法统计酵母菌数量，甲同学在

下列实验操作能达到预期结果的是（）A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B．在“探究语文

的速度C．在“调查人类遗传病

下列实验操作难以达到预期结果的是（）A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B．在“探语文

“探究细胞大小与物质运输的关

对下列给出的A的值,先写出A的倒数B,再写出B的倒数C.然后观察每组中A与C的数量关系,试用一句话概括这种关系.（1）a=三分之二（2)a=5(3)a=2又4分之3对了我再给财富悬赏数学

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