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某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：打开图一中K，反应一段时间后：（1）它们观察到D中出现的现象是，说明二氧化碳具有的物理性质是，化学性质是．（2 化学

要用途是___．（3）同学们

（1）小明为探究二氧化碳的性质设计了右图实验：分液漏斗中盛有NaOH溶液，锥形瓶中充满CO2．打开分液漏斗的活塞滴入NaOH溶液时，可观察到什么现象？写出有关反应的化学方程式．（2）“ 化学

农业生产服务．（写出一条即可

学习了二氧化碳的性质后，小科设计了如图所示的实验进行验证：（1）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在2处的实验现象是．（2）3处的澄清石灰水并没有出现预期的浑浊现化学

为了探究二氧化碳的性质，实验小组的同学设计了如图所示的实验探究过程：（1）他们设计如图的实验方案提出的问题是？（2）在试管Ⅲ中可以看到的现象是；（3）依据观察到的化学

象是______，发生反应的

如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．请回答下列问题：（1）将A、B装置连接，观察到的现象是，可验证二氧化碳的性质是．（2）将A、C装置连接，其他

碳气体沿D装置烧杯左侧内壁缓

小明同学在学习二氧化碳的性质时，设计了如图所示的实验．当加入1/3体积的蒸馏水后，立即旋紧瓶盖，震荡．请回答：（1）观察到的实验现象是，原因是．（2）为了证明二氧化化学

料瓶中的少许液体于一支试管里

如图所示是有关二氧化碳的性质实验：（1）实验序号实验现象实验结论：写反应式AB（2）给通过二氧化碳的B试管加热，可观察到的现象为，产生这一现象的原因反应化学

△ . CO2↑+H2O

小明同学为了探究二氧化碳的性质，设计了如图所示的实验：在盛有水的烧杯中滴入紫色石蕊溶液，将一个充满二氧化碳的试管倒立在其中．（1）他可以观察到的现象有：①②．其中化学

的不同现象是 ___，其原因

课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计如图实验：（1）两个实验观察到的共同现象是，产生该现象的原因是．（2）在实验中左右试管观察到的现象更明显的是，原因是，发生反化学

根据图1所示二氧化碳的性质实验，回答以下问题．（1）装置A中倒入适量水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是，将紫色石蕊试液滴入A装置反应后的液体中，观察到的现象化学

做了如下图1所示实验，该实验

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