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(15分)漫画可以形象地再现历史。观察关于二战的图片回答问题。(1)图一漫画上有两个人物:希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时,在斯大林的背上狠狠的插上了一刀!图中的文字是:
历史
)图二漫画为自由女神将象征着
阅读材料,回答问题。漫画可以形象地再现历史,观察关于二战的图片回答问题(1)图一漫画上有两个人物:希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时,在斯大林的背上狠狠地插上了一刀!图
历史
图二漫画为自由女神将象征着世
观察如图两则漫画,探究并回答下列问题:(1)漫画一和漫画二分别反映了生活中什么问题?(2)针对漫画已反映的问题,你有什么好主意?三方面(3)漫画二中的这位母亲的孩子深受网
政治
向同学们宣读。同学们:玩是我
(1)求这个抛物线的解析式;(2)画出该抛物线的草图,并标出图象与x轴交点的横坐标;(3)观察你所画的抛物线的草图,
数学
值y<0
已知y=ax2+bx+c经过点(2,1)、(-1,-8)、(0,-3).(1)求这个抛物线的解析式;(2)画出该抛物线的草图、并标出图象与x轴交点的横坐标;(3)观察你所画的抛物线的草图,写出x在什
数学
美术作品表现了作者对历史事件或人物的理解和观点。与真实历史图片不同,绘画作品很可能对历史事件的某个方面进行了夸张和突出。观察和阅读教材第197页的油画作品《威廉一世
历史
判断根据。 (2)作者
如图,漫画是人们喜闻乐见的一种通俗的艺术形式,也是表达历史信息的一种方式。通过“漫画”历史,可以更好地理解历史知识,有些漫画往往是生动的历史再现。观察下面漫画,回
历史
事件?(3分)(2)漫画二中
如图:(1)试验观察:如果每过两点可以画一条直线,那么:第①组最多可以画条直线;第②组最多可以画条直线;第③组最多可以画条直线.(2)探索归纳:如果平面上有n
数学
n−1)2条直线.(用含n的
画角AOB=60度,且在角AOB内部有一点P,过点P画EF//OA交OB于E,过点P画GH//OB交OA于G.(1)测量角HPF和角EPH的度数.观察与猜想(2)角HPF与角AOB,角EPH与角AOB有什么关系?再画一个图验证一下.(3)如果(2
数学
,请用你的猜想解决下面的问题
(2010•河西区一模)俗话说“坐井观天,所见甚小.”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系,甲.乙同学都用画示意图比较的方法来说明,分别如图甲和图乙所示.在你看来
物理
、“乙正确,甲不正确”);根
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