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请你仔细观察《隋朝大运河》图，按英文字母所在位置填写相应地名，并回答问题。（1）运河两端的名称是：A．B．（2）想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳其他

一下大运河。

如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．请回答下列问题：（1）将A、B装置连接，观察到的现象是，可验证二氧化碳的性质是．（2）将A、C装置连接，其他

碳气体沿D装置烧杯左侧内壁缓

如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，请回答下列问题：（1）将A、B装置连接，观察到的现象是，可验证二氧化碳的性质是（2）将A、C装置连接，可化学

瓶二氧化碳，将瓶中的气体沿D

如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器b的名称是；装置B中观察到的现象是，装置C中观察到的现象化学

先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明

如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）写出装置A中发生的化学方程式．（2）装置C中观察到的现象是什么？（3 化学

装置E来收集二氧化碳时，二氧

如图是实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）装置A中反应的文字表达式为；检验CO2的方法（写表达式）；装置C中观察到的现象是化学

______、______，

小明和小红在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图所示），为确认其中的溶质，他们设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题．观察与问题这瓶试剂可能是什么溶液呢？化学

猜想与假设】根据实际情况猜想

（2010•上饶县模拟）如图是一张甲、乙两车的行程图，请仔细观察并回答问题．（1）两辆车子所行的路程和时间是否成比例？成什么比例？（2）观察图象，车速度较快．（3）甲、乙两数学

如图是关于人体免疫的卡通图解，仔细观察并回答问题：（1）和是保卫人体的第一道防线，图中表示保卫人体第一道防线的图是．（填写大写字母代号）（2）在健康人清洁皮语文

______是保卫人体的第二

六年级的数学思考，请高人速速解答，谢谢一、右图表示一些由一些小立方体积木堆起来的“宝塔”。仔细观察，并回答问题。（1）从上往下数，第五层有几块方积木？如果有十层，第十其他

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