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某研究性学习小组设计如下图所示装置，用浓硝酸、铜片、稀硫酸、水等四种试剂进行实验，探究浓、稀硝酸的强氧化性并观察它们的还原产物。填写下列空白。实验探究(1 化学

酸，用排水法收集产生的气体。

某学习小组研究溶液中Fe2+的稳定性，进行如下实验，观察，记录结果．实验Ⅰ（图1）物质0min1min1h5hFeSO4淡黄色桔红色红色深红色（NH4）2Fe（SO4）2几乎无色化学

色淡黄色黄色

某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动．（1）如图甲所示，通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是，此时看见的（选填“是”或“不是）蜡烛通过小孔物理

填“膜”或“孔”）进行观察，

为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuS04溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：（1）定性研究如图甲，可通过观察来定性比较两者的催化效果．定量研究（2）如图乙，化学

积气体所需的___．【深入研

前进小学六年级学生喜欢的运动项目统计如右图，其中喜欢足球的有40人．（1）前进小学六年级喜欢跳绳的有多少人？（2）喜欢乒乓球的人数比喜欢踢毽的多多少人？（3）通过观察和数学

说明理由．

（2003•仙桃）如图，反映了某校初中三年级甲、乙两班学生的体育中考成绩．（1）不用计算，根据统计图，请判断哪个班级学生的体育成绩好一些；（2）你能从图中观察出各班学生体育成其他

5分，85分，95分，请分别

（2013•济南）九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验．（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验物理

向烧杯中倒入热水而不用冷水，

如图是高等生物个体发育过程中发生的细胞变化，请仔细观察．回答问题：（1）图示的高等生物个体发育是从开始的．（2）由①到②，细胞的体积增大、数目增多，细胞经历了细胞长语文

如图1中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，B～F是A的各分裂期图．请分析回答：（1）以上A～F细胞有可能同时在该动物的（器官）中观察到．其中，具有同源染色体的细胞语文

_____对同源染色体；E细

如图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质（如B、C、D），请分析回答以下问题：（1）该图是在（填“光学”或“电子”）显微镜下观察到的细胞结构．B为．（2）该图不能语文

，若该细胞能合成胰蛋白酶，则

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