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（2010•怀化）发现问题张老师在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前特意不加指示剂，结果观察不到明显的实验现象，因此无法判断该中和反应进行的程度，激起了同学化学

性，也可能呈______性，

某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：实验一：取10g质量分数2%的氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为，然后加入稀盐酸，用玻璃化学

【提出猜想】猜想一：只有Na

同学们在学习了中和反应时，观察到氢氧化钠溶液和稀盐酸反应无明显现象，了解该反应中各种离子的变化情况，进行了如图探究．实验（1）实验进行至③时，酸和碱恰好完全反应，观其他

下，他们取③中的溶液，进行了

请回答下列有关金属的问题．（1）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀？（2）如图是某探究实验装置图．一段时间后，能观察到什么现象？（装置气密性良好，且开始时U型管两端的化学

；将X和Z浸入硝酸银溶液中，

关于“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验，请回答：（1）完成反射的结构称为，它是由5个环节构成的；（2）实验中为验证脊髓是搔扒反射中枢，其实验所做的处理是，验证感受器是反语文

.5%盐酸中，实验步骤④在右

实验小组成员在实验室完成下列实验：把一段镁条加入到稀硫酸中，会观察到的现象是，反应的化学方程式为；同时用手触摸试管，会感到发烫，这是因为．至镁条完全消失，小明化学

骤实验现象及结论 ___

在学习酸的化学性质后，同学们做了如图所示的A、B两个实验：（1）A试管中发生反应的化学方程式．向B试管中的加入足量的稀硫酸，观察到的现象是．（2）实验结束后，小红将A、B两化学

淀是氢氧化铁．小红将烧杯中物

（2011•保山）小李和小高同学用一瓶久置的氢氧化钠溶液和稀硫酸做中和反应的实验，为了能够观察到明显现象，他们先向盛装l0mL氢氧化钠溶液的烧杯中滴加几滴酚酞试液，再逐滴滴加稀化学

氢氧化钠溶液变质的化学方程式

同学们在学完酸的化学性质后，做了如下实验：同学们观察到A试管中有(1)现象。实验结束，同学们依次将A、B试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，观察到废液显化学

分（不考虑石蕊）进行探究。【

同学们在学完酸的化学性质后，做了少着实验：同学们观察到A试管中有现象．实验结束，同学们依次将A、少试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，观察到废液显红色．为了科学化学

子有毒．【提出问题】最终废液

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