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关于生物进化基因频率的问题:持续选择条件下,一种基因的频率可以降为0吗?下面两题情况观点不同1,.如果基因型为AA、Aa、aa的一个种群后代,在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa＞aa,则语文

状更适应环境B．A的基因频率

“繆力本业……事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴）”与“夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”。对工商业所持观点不同是源于（）A.二者的文化素养B.法家与历史

孩子小学一年级数学判断题-------正方形对折后可以得到一个长方形或两个三角形,老师给出答案居然是对?孩子老师虽然和我观点不同,但是很耐心的和我讨论,给孩子讲解,还是非常感谢老师!对数学

个图形上面,则两部分完全重合

下列有关星空的描述正确的是A.同一天全球观测到的星空是一样的B.同一地点同一天观测的星空一样C.在同一地点同一季节观测到星空一样D.同一地点不同时刻观测到的星空不一样其他

这句话是否矛盾?我不同意你的观点,但不反对你持有这种观点前者和后者有什么区别?一楼的,不同意观点不就是反对吗? 政治

不同的景观有不同的特点，而不同的特点又是由不同的构景手法表现出来的。常用的构景手法有：主配、层次、框景和借景等。分析下列景观后回答：①苏州园林中的游廊中有方型语文

障景或隔景手法⑤故宫的三大殿

不以人蔽己，不以己蔽人①“不以人蔽己，不以己蔽人”，这句话的意思就是主张以存疑的态度来对待他人的意见和学术观点，同时又主张客观看待自己的意见和学术观点，语文

疑解蔽，推动认识的前进。鲁迅

到底什么是对的,什么又是错的呢在生活中经常可以听到对和错,但什么是对的什么是错的呢?只能说每个人的观点和侧重点不同,还有价值观不同,有些人认为是错的事站在另一个角度不一定是其他

如此,只是立场不同

课堂上，老师就某个问题让大家交流讨论，当有同学表达自己的观点时，你会（）①即使他说的与自己的意见不一致，也认真倾听②打断他的发言，表达自己的观点③明知他的观点不政治

④

围绕“学习古诗文有用还是无用”这一话题，你们班的同学展开了激烈的讨论，形成了两种不同的观点。持“学习古诗文无用”观点的同学认为如今科技飞速发展，知识膨胀，远语文

译为现代文更方便理解；古诗

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